文档介绍：一、编制蚁向细目表
1、编制双向细目表的依据
(1)中考方豪
2)学科课程标准
(3)中考考试说明
(4)命题框架
命题榧架是根据遝程标准和考试说
明的要求,对内容标准、行为目标和表
现水平的描述,是对考试各项内容的抽
样

(1)知识覆盖率及各部分知识的权重
确定各部分知识权重的依据
①各部分知识的教学时数
②各部分知识在知识体糸中的地位
应把力、热、电、光、声这五个大知识
块划分为小知识块,这是制定双向细目表
的依据。把小知识块再划分为知识点,以
便命题时作为抽样之用,使命题能够保持
相对的稳定性和一定的灵活性。
(2)考查的能力及各能力领城的权重
①狸解能力
②推理能力
应用能力
④实验擦究能力及权重
(3)试卷的题型与题量
首先以题方式为分类标准确定大题型,然
后确定每一部分知识在大题型中的分布及占多
少个题目,从而确定试卷总题数。
(4)物理方法
(5)情境领城
(6)难度预估
3、双向细目表的种类
(1)遝标第一、二级主题细目表
(2)知识结构细目表
(3)諜标第三级主题细目表
双向细目表编制宄成后,不得随意更改。如
果在编制试题肘发现细目表中有不尽合狸的地
方,需经命、审人员集体研究后再行更改,命
题人员个人无权更改细目表的内容。
二、命制试题
1、知识点
(1)主要知识考点
(2)辅助知识考点
(3)知识的综合性
(4)知识的领域

(1)识记能力
(2)理解能力
(3)逻辑推理能力
(4)分析与综合能力
(5)实验基本技能
(6)科学擦究能力
(7)解决应用性问题的能力
3、物理方法
(1)提高测量精度的方法
(2)科学研究方法
①与特殊到一般探寻规律
②用图像处理变量关泉
⑦控制变量

(1)日常生活
(2)大自然
(3)物理实验
4)工、农业生产
(5)新技术

(1)试题信息呈现方式
(文字、图像、表格、图片)
(2)设问方式与签题方式
(陈述、计算、选择、画图
(3)试题开放程度
①条件开放
②过程开放
⑦结论开放

预估得分率是否适当
7、同肘考虑笤素及得分点
得分点不合适应修改试题或重新命制试题