文档介绍：实施可持续发展战略
青铜峡市回民中学王新孝
一、说教材的地位和作用
三、说教学目标
通过教学,引导学生主动参与,使学生初步懂得可持续发展的含义及其要求,正确认识人口、资源、环境同经济发展之间的关系。在此过程中培养其获取新知识的能力、分析处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。进而引导学生树立节约意识和环保观念,激发学生保护环境、人人有责的社会责任感,让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣。
二、说学情
四、说教学的重、难点
教学重点:可持续发展的含义及其要求。
教学难点:实施可持续发展战略的必要性。
五、说教法
情境创设法、直观演示法、
活动探究法、集体讨论法、教师点拨启发
六、说学法
①创设情境--初步感知②观察归纳--形成共识
③讨论研究--深化认识④即时训练---巩固新知
⑤总结反思--提高认识⑥任务后延--自主探究。
七、说教学过程
熊猫的烦恼
a、熊猫的烦恼是什么?
b、怎样才能消除它的烦恼?
(一)创设情境----初步感知(5分钟)
a、你们发现了什么?
b、为什么会这样呢?
c、该怎么办呢?
资源问题
环境问题
人口问题
发展问题
世界性问题
走可持续发展道路
怎么办
实质
(二)观察归纳----形成共识(3分钟)
实施可持续发展战略
1、我国自然资源的特点是什么?
2、什么是可持续发展?它的要求是什么?
读一读
(三)讨论研究----深化认识(20分钟)
中国资源情况一览表
资源种类
数量
国土
居世界第三位
水
居世界第一位
太阳能
居世界第二位
煤炭
居世界第三位
矿产
目前,世界上可被人类利用的150多种矿产中,我国已初步探明的就有137种。其中,铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量,位居世界前列;锌、钨、锡、稀土以及黄铁矿、重晶石等非金属矿藏储量,比世界上其它各国的总和还要多得多。45种主要矿产资源的潜在价值,居世界第三位。
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