文档介绍：浙江XX技师学院
教师信息化教学能力提升培训方案
——微课程应用与开发
杭州XX教育科技有限公司
二 0 一五年一月
目录
一、 总纲 3
二、 培训对象 3
三、 培训目标 4
四、 培训时间、地点与场地安排 4
五、 培训证书 4
六、 教学计划 4
七、 培训形式 7
八、 拟培训师资 7
九、 培训组织管理 7
十、 培训单位介绍 7
十一、 培训费用 8
十二、 联系方式 8
浙江XX技师学院
教师信息化教学能力提升培训方案
——微课程应用与开发
一、 总 纲
21 世纪是信息时代，信息技术的发展给人类社会带来了广泛而深刻的影响，特别是以计算机技 术和网络技术为基础的现代信息技术的广泛使用，引起了社会各行各业的变革。信息技术的应用， 使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、获取并再 次开发知识，因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的 负担加重，要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有 限性之间的矛盾，如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题，所以教育 的改革不可避免，而且改革的必然结果就是信息化教育。
信息化教育是促进教育公平和提高教育质量的有效途径，是推进素质教育和培养创新人才的必 然要求，尤其是对于转变教育思想和观念、促进教学改革、加快教育发展和管理手段的现代化都有 积极作用。
浙江 XX 技师学院是国家级重点技工学校、国家级示范校，学校信息化建设日趋成熟。目前，随 着示范校建设的推进，需要教师在数字化教学资源建设、信息技术与教学深度融合方面进行进一步 提升，以达到建设现代化示范校的国家战略目标。
杭州XX教育科技有限公司根据浙江 XX技师学院的需求，为响应《国家中长期教育改革和发展
规划纲要（ 2010-2020 年）》、《教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 ）》等政策要求，打造业务 精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持，为适 应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进教师教育跨越式的发展，提升教师信息 技术素养，以信息技术辅助专业建设能力，促进全国职业院校示范校建设、精品课程建设、资源建 设，特为德清职业中专量身定制“教师信息化教学能力提升培训方案——微课制作”。
二、 培训对象
培训对象：一线教师、骨干教师
培训人数： 80 人（分两阶段进行培训）
三、培训目标
根据浙江XX技师学院需求，拟定本次培训目标为：
㈠ 了解最新职业教育教学改革趋势与要点，能根据最新教学改革需要，结合课堂进行自我教 学方法、教学设计调整与制定。
㈡ 了解新型数字化教学资源一一“微课”在职业教育中的应用，能进行微课教学设计与脚本 编写，能进行微课制作，建设优质校本资源。
四、培训时间、地点与场地安排
培训时间：
2015年，具体时间视学校情况而定，计划分两次进行:
第一阶段：微课程应用与开发
第二阶段：微课教学设计实操
培训地点：
浙江大学紫金港校区
五、培训证书
六、教学计划
课程名称
微课程应用与开发
天数
5
学时
40
。
第一阶段（共16学时）
天数
时间
课程名称
课程内容
9： 00-12:00
微课在职业教育中的应用
什么是微课
微课在信息技术发展过程中的
作用是什么
关于微课的顶层设计
12:00-14:00
午休
第一天
14:00-17:00
微课教学设计与脚本编写
在教学中如何使用微课
微课制作要求
微课制作步骤
微课程脚本制作工具
第二天
9： 00-12:00
微课教学设计实操
实操课程以小组模式进行 以小组为单位，选定微课主题 小组就选定的微课主题进行教 学设计及微课脚本编写
12:00-14:00
午休
14:00-17:00
微课制作软件学习
微课制作软件工具软件介绍
微课制作技术要领
3. 了解微课的顶层设计。
。
2.
让教师了解微课在职业教学中的应用。
3.
让教师学会如何进行微课的教学设计。
4.
让教师学会如何编写微课教学脚本。
5.
让教师学会如何制作微课。
知识
技能
1. 了解微课在信息发展过程中的作用。
。
2. 了解职业教育的信息技术应用情况。
。
第二阶段（共24学时）
第一天
9