文档介绍：: .
巴州区第七小学六年级四班
科技实践活动
——植物与环保
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的植物与环 境卫生，领略家乡植物与环境卫生与众不同的现代特色。因为少年儿 童是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的后继力量，振兴祖国离 不开科技和教育。要实现科教兴国战略，就必须树立可持续的教育发 展观的同时，努力在学生中宣传科学思想、倡导科学方法，传播科技 知识，弘扬科技精神，引导学生树立科学世界观，科学的创新精神和 实践能力，全面深入地推进青少年科学素质教育。为培养我班学生的 创新精神和科学素养，提高动手能力和动脑能力，启发他们的创造思 维，倡导主动参与，乐于探索，勤于动手的学****方法，培育科技创新 后备人才。结合我们的实际情况，并从班级实际，立足课堂，学生的 年龄特点出发、设计开展生动、活泼，实用的科技实践活动，让学生 在活动中体验科技活动的乐趣，开展以“爱科学”“学科学”“用科学” 从身边做起为主题的科技实践活动。
二活动背景
认识自然，了解自然，做到植物与环境卫生的和谐相处是良好的 人文素养的一个重要组成部份。植物与环境卫生的关系密不可分，人 类的生存与植物息息有关。本活动结合我校校本课程的研究思路，从 学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边环境的过程中，熟悉 一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培 养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的 关注和热爱之情。增进了学生与自然和谐相处的良好意识。
三、 活动目标
1、 先引导学生认识校园内及周边的各种植物。了解一些关于植 物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察，留心环境的 良好****惯。
2、 学生亲手为喜欢的植物设计不同风格的名片，加深学生对植 物的了解，巩固一些关于植物的小知识，培养学生对环境的热爱。
3、 扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特，有趣的植物。
4、 引导学生留心自己看到的植物，主动地观察和了解，培养学 生观察生存环境的****惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。
5、 探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系，增强环保意 识。
四、 活动计划。
1、 活动时间：2014年1月——2014年7月
2、 参加人员：六年级四班学生。
3、 活动内容；了解身边的植物；制作植物小名片：认识一些奇 物，有趣的植物；植物博览会。
4、 活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨 论交流。
五、 活动实施
〈一〉、认识身边的植物。
1、 带领学生参观回风滨河风光，观察各种植物的特征，了解其 名称及一些相关知识。
2、 学生通过多媒体了解植物的名称及特点，观察相关图片，填 写表格（一〕
认识校园内的植物
内容
名称
特点
花草
树木
万年青
四季常青
我最感兴趣的植物 荷花 莲科多年生水生
草本花卉。
3、调查身边的植物，指导学生调查自己的家庭，学校周围，居住环
境周围的植物状况，培养环境意识填写表格（二）
调查地点
有关植物
植物种类
植物数量（品种繁多或稀少）
家庭
兰花
菌根