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《全国专业技术人才队伍建设专业技术人才规划》专家讲座.doc

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《全国专业技术人才队伍建设专业技术人才规划》专家讲座.doc

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文档介绍:.页眉. .页脚. 《全国专业技术人才队伍建设与专业技术人才规划》专家讲座中国经济管理大学学****资料来自互联网络今天给大家主要介绍的是四个内容, 第一点就是制定专业技术人才规划的战略背景, 第二就是为什么要实施专业人才的发展规划, 它的重要意义是什么。第三专业技术人才发展规划的主要精神、核心内容。第四怎样以规划来统领和推动专业人才技术工作。前言在 2010 年的时候中央召开了第二次全国人才工作会议,颁布了《国家中长期人才发展规划纲要》,这个规划纲要是从 2010 年开始的, 结束是 2020 年。通过这个规划纲要, 对全国如何实施人才强国战略进行了部署, 这表明了什么, 释放了一个什么样的信号, 就是我国的人才强国战略已经不再是权宜之计, 而上升到了国家战略的高度。现在国家的基本战略, 说的是有三大基本战略, 一是人才强国战略、二是科教兴国战略,三就是可持续发展战略。我们说我们中长期人才规划纲要的颁布和实施, 表明着我们人才强国战略已经上升为国家的第一层的国家战略的高度。成为谋求国家发展、提高国际竞争力的首要的战略之一。专题规划,在 2012 年的 3 月的时候, 中共中央组织部和人事部联合颁发了专业技术人才的发展规划, 中长期人才发展规划, 这个实施的期限也是从 2010 年到 2020 年。这个专题规划是新中国成立以来的第一个专业技术人才规划, 与其他各类的人才规划相互并列,同时与 19 个重点领域的人才规划也是相互衔接、相互支撑的,它是今后一段时期, 我国专业技术人才工作的一个纲领性的文件。一、制定专业技术人才发展规划的战略背景为什么要推动人才强国战略。当前我们已经进入知识经济发展的新阶段, 科学技术的迅猛发展, 全球经济的一体化, 使国与国之间的竞争已经超过了单纯的技术和市场的竞争, 日益演化为全球视角下的人才资源的竞争。越来越多的国家,意识到了建立符合本国发展国情的人才战略的重要性。为什么这样说。美国颁布了美国竞争力法案,提出面向 21 世纪的人才竞争力计划,日本连续 3 年,制定了科学技术的基本规划,实施了创新 25 战略,提出要培养世界顶尖级的研究人员,今后 50 年内力争获得 30 个诺贝尔奖金获得者。加拿大实施首席研究员计划,面向全球吸引顶尖级的研究学者,韩国出台了技术立国的战略, 出台了国家战略领域人才培养计划,实施了 21 世纪的精英工程。印度则实施什么,百万软件人才的开发工程, 我们看到这些国家, 都在纷纷的推出它的人才战略, 为了什么, 抢夺未来一段时间, 国家的一种竞争地位,取得国家的竞争优势。(一)世情、国情和党情,对于当前的人才工作带来了一个新的挑战我们在 2010 年推出实施国家中长期人才发展规划,这个大的背景是世情、国情和党情,对于我们当前的人才工作是带来了一个新的挑战。为了应对这个挑战, 我们出台相关的人才发展规划, 实施人才强国战略。这样的一个挑战,究竟内容是什么呢。 1 、人才工作承载着助推经济发展转型的一个艰巨的任务。推动经济发展转型, 主要依靠两个要素, 第一点是科技, 第二是人才。这些年来, 我们国家的经济的高速发展,是怎样发展,是一个什么样的发展方式,我们说主要是建立在消耗大量资源能源基础上发展的。造成了什么, 环境污染的非常严重, 我们说这不是一种可持续发展的模式, 如何提高人才工作, 服务科学发展的能力,助推经济发展方式的转变,是我们当前面临的一个重大的挑战。.页眉. .页脚. 2 、后金融危机时代给更加激烈的国际人才竞争带来一种国际空前的压力。国际金融危机爆发之后, 各国为了谋取长远的发展优势, 加速争夺新兴产业领域的高层次人才, 进入这个国际人才竞争的主体, 不仅是政府, 而且还包括了跨国公司。他们纷纷实施什么, 人才抄底战略, 如何在国际人才竞争当中, 赢得主动, 为未来我们的人才发展, 提供后劲, 是我们面临的另外一个重要的时代主题。 3 、增强党的执政能力,增强党的执政能力,要求我们更好的育才、聚才和用才任何进一步增强对各类人才的吸引力和凝聚力,把各方面的优秀人才都凝聚到党和国家的事业当中来,把我们党建成一个吸纳更多优秀人才,善于凝聚各类人才的马克思主义政党,是党建设的一个总的要求。这次我们的十八大报告当中, 在党的建设当中, 专列一节来论述我们的人才工作, 体现了我们党管人才的部署。另一方面, 当前我国的人才发展, 有一些深层次的问题急待解决。首先的问题是什么, 我们国家现在是世界的人才资源的大国, 但是我们远远不是人才强国。我们的人才发展水平, 与世界发达国家相比有相当大的差距,这些差距体现在什么地方,第一,高层次人才的匮乏,第二就是人才的创新创意的能力不强,第三就是人才的结构和布局不尽合理。第四, 说有一些阻碍人才发展的体制机制性障碍仍然存在。第五就是人才资源