文档介绍：绝密★启用前
2017年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
理科综合
理科综合共300分，考试用时150分钟。
物理试卷分为第I卷（选择题）和第n卷两部分，第I卷 1至3页，第n卷4至7页，共
120 分。
答卷前，考生务必，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位
置粘贴考试用条码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结
束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
生物部分
第I卷
注意事项：
1 •每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2•本卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
，正确的是
A •遗传信息翻译的场所
B .组成成分中含 mRNA
C .全部游离在细胞质基质中
D •能识别基因的启动子
2 .细颗粒物（）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误..的是
选项对长期吸入高浓度 PM2 . 5的研究结果推论
A .损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫
B .改变T细胞数目影响特异性免疫
C .刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫
D .导致抗体水平升高影响体液免疫
将A、B两种物质混合，Ti时加入酶C。下图为最适温度下 A、B浓度的变化曲线。叙述错．误．的是
A •酶C降低了 A生成B这一反应的活化能
B .该体系中酶促反应速率先快后慢
C. T2 后 B 增加缓慢是酶活性降低导致的
D .适当降低反应温度，T2值增大
基因型为 AaBbDd 的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述正确的是
A .三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B .该细胞能产生 AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C. B ( b)与D (d)间发生重组，遵循基因自由组合定律
D •非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
5．叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是
A •用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B ．用水做层析液观察花青苷的色素带
C •用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D .用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目
6•某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定 CO2酶的活性显着高于野生
型。下图显示两者在不同光照强度下的 CO2吸收速率。叙述错误的是
A •光照强度低于 P时，突变型的光反应强度低于野生型
B .光照强度高于 P时，突变型的暗反应强度高于野生型
C •光照强度低于 P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D •光照强度高于 P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是 CO2浓度
第口卷
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2．本卷共 4题，共 44分。
7．(12分)大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见下图
据图回答：
(1 )该火烧迹地上发生的是演替。与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其
具有更复杂的结构。
( 2)火烧 15 年后，草本、灌木丰富度的变化趋势均为，主要原因是它们与乔
木竞争时获得的。
( 3)针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢。火烧后若补栽乔木树种，最好种植，以
加快氮磷循环。
用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制 “种-面积 ”曲线，作为
选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是。
8．( 12 分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：
胰岛素受体(InR)的激活，可以促进神经元轴突末梢释放，作
用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的功能。
( 2)胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以。
( 3)某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对
GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量
9．( 20 分)玉米自交系(遗传稳定的育种材料) B 具有高产、抗病等优良性质，但难以直
接培育成转基因植株，为使其获得抗除草剂性状，需依次进行步骤 I、