文档介绍：MBA实战课堂
《管理学课堂游戏》演示和利用
第一章管理系统
活动1: 飞船竞赛
目标: 了解管理四大职能
道具: （每组）一只生鸡蛋、四个纸杯、一双筷子、长短吸管各两根、两只气球、几根皮筋、几张彩纸、几只彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
时间: 90分钟
程序:
1、依据提供道具制造飞船和标志飞船着陆地点旗帜。
2、完成后, 去空地发射“飞船”。
3、每组发射“飞船”, 并将旗帜插在飞船着陆地点。
规则:
1、只能用给定道具制造“飞船”。
2、不能和团体之外任何人交流飞船制造计划。
老师任务:
1、在前一次课上宣告活动任务、道具及分组。
2、指定准备活动道具责任人。
3、开始活动时, 宣告活动程序、规则立即间。
4、控制整个活动场面, 回复学生提问, 监督是否有违反规则现象。
5、组织同学们发射“飞船”。
6、下次上课时, 首先, 组织讨论, 该活动是怎样表现管理四大职能？其次, 小组代表讲话; 再次, 老师总结; 最终, 颁奖。
考评标准:
1、 “飞船”航行最远且鸡蛋不破小组获胜。
2、评选出最具创意旗帜。
活动2: 比比谁高
目标: 考察学生创新素质。
道具: 每组两副扑克牌, 一盒回形针。
时间: 25分钟。
程序:
1、把同学们分为6人一组, 给每组发放两副扑克牌和一盒回形针。
2、讲解活动内容: 每组利用手中道具做一个物体, 使物体做得尽可能又高又稳固。
3、老师测量物体高度。
规则:
1、每组只能用所给道具做一个物体。
2、老师在测量前, 要先用力拍一下桌子。
老师任务:
1、老师准备道具, 扑克牌可让各小组帮助准备。
2、控制整个活动过程。
考评标准:
不违反规则, 以做得最高、最稳、最快小组获胜。
第二章管理思想
活动3: 点钞
目标: 领悟科学管理关键性。
道具: 不一样面值数叠点钞纸（每组5人, 100元、 10元、 1元点钞纸各50张）
时间: 45分钟
程序:
1、手持式点钞: 计算单指单张、单指两张、三指三张、四指四张、五指五张点钞时间。
2、单指单张: 计算手持式点钞和桌按式点钞时间。
3、不一样手型（粗细手）点钞时间。
规则:
1、除统计者外, 小组每位同学全部必需参与。
2、比赛分为小组内竞赛和小组间竞赛。在其它条件相同时, 点钞时间最短者获胜。
老师任务:
1、在前一次课上宣告活动任务、道具及分组。
2、指定准备活动道具责任人。
3、开始活动时, 宣告活动程序、规则立即间。
4、确定每组统计人。
5、控制整个活动场面, 回复学生提问, 监督是否有违反规则现象。
6、组织学生讨论, 得出结论: 点钞方法关键性、选拔一流职员关键性、工具（手和现金）关键性。
考评标准:
在其它条件相同时, 点钞时间最短者获胜。
第三章计划
活动4: 跨绳
目标: 体会计划关键性、明了团体合作作用
道具: 一条长绳、一根棍子
时间: 45分钟
程序:
1、把全班同学分成若干组, 每组8-10人。
2、找四位同学, 两人把长绳两头系在树或杆子上, 另两人在长绳两侧分别画起跑线和终点线。
3、每组同学全部要从长绳一边越到另一边。
规则:
1、 -。
2、在越绳过程中, 任何人不得触及绳子。
3、小组最终一位同学要把棍子也带走。
老师任务:
1、事先寻求一块空地, 空地上有两棵树或杆子, 两棵树或杆子之间距离在4米之内。
2、依据两棵树或杆子距离准备一条长绳, 另外再找一根棍子。
3、秒表计时, 每组用时从起跑线到终点线所花费时间。
4、注意活动过程中学生安全问题。
5、总结活动意义。
考评标准:
不违反规则, 且用时最少小组获胜。
活动5: 发明性服务竞赛
目标: 明白决议中市场调查和估计关键性。
道具: 每组一张小纸条, 上面写着企业名称和所属行业（见“附注1”）
时间: 70分钟
程序:
1、依据活动道具设计“点子”, 使该“点子”既能宣传企业, 又能愈加好服务用户。
2、小组代表陈说本组“点子”及理由。
3、请陈说小组之外同学发表对“点子”认可度并简明说明原因。
规则:
1、 “点子”必需紧密联络本企业所经营业务。
2、 “点子”必需不能使企业赔本