文档介绍：社会工作方法体系之小组工作?一、小组工作的定义?二、小组工作是如何做的?三、小组工作的三大模式游戏:拷贝不走样?游戏目的:让大家明白沟通障碍的存在及沟通中应有的体谅性情。?具体操作:选择两组同学,每组同学各传一句话。每组先由第一位同学传给第二位同学,再由第二位同学传给第三位同学, 依此类推,直至传到最后一位同学。最后, 由老师公布两组同学传话的最初内容,看看哪一组同学最后的传话内容较为接近初始内容。?小组工作是社会工作的传统方法之一。由于小组成员间存在相互影响,因而能更有力地促进个人改变;同时小组作为整体也能影响更大社会或组织的改变。因此,小组工作就具有与个案工作不同的功能。一、小组工作的定义?(一)何为小组工作?对于何为小组工作,众说纷纭。早在 20 世纪 50 年代就有很多种定义,今天依然有很多种。早期的定义比较宽泛,如美国社会工作教育委员会 1959 年的界定(教材 P123 );近期的定义则比较微观,主要强调某方面的特征。?教材上并未做出界定。?我们的界定-- 小组工作是社会工作的方法之一,它是在小组社会工作者的协调下, 或通过有目的的团体情境与团体互动实现娱乐、教育、治疗的目标,或通过小组的共同努力达成社会行为。小组工作的对象可以是由有心理问题或生活问题的个人组成的小组,也可以是由健康个人组成的小组。?上述定义包含四个要件: ?①实施主体:小组工作者?②运用的手段(2个):有目的的团体情境与团体互动;小组的共同努力?③服务对象:小组?④目标(2个) :娱乐、教育、治疗的目标;达成社会行动?(二)小组的特征?小组工作中的小组,通常由两个或两个以上的人组成。?小组具有六个基本特征:①②③④⑤⑥(教材 P123 ) ?(三)小组的类型?在小组工作中,不同类型的小组其运作所依据的理论模式、采用的具体技巧以及最终实现的目标存在着一定的差别。因此, 有必要先了解小组的具体类型。?1、小组的一般分类?小组的一般分类标准很多,小组的类型也因此较多(见下表,根据教材内容编写)。小组类型表封闭小组、开放小组成员进出的自由程度正式小组、非正式小组小组结构初级小组、次级小组小组成员关系朋辈小组、教育小组、志愿者小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组、社会化小组、自助小组小组目标自愿小组、非自愿小组成员参与动机组成小组、自然小组小组形成方式具体的小组分类标准