文档介绍：二、《我爱我家》教学设计一、教学目标: 情感、态度、价值观目标:通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任,并承担起自己的对家庭的责任,培养学生权利与义务的意识。能力目标:通过活动锻炼学生与家长沟通的能力,培养学生运用知识和分析判断的能力。知识目标:通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感,对于“家”有一个全面的认识。二、教学重点、难点: 三、教学准备: 1、学生准备小时候与家人的合影; 2、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、比赛成功等)是什么?父母当时是怎么做的? 四、教学过程: 1、课前导入:展示学生小时侯与家人的合影,分别请大家来猜一猜照片上的人是谁? 【点明课题】:《我爱我家》 2、活动一: “我说我家”。我们每个人都有“家”,每个“家”都是不一样的,在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫“我说我家”。【过渡】:对于“家”,我们是不是还有其他更深的认识呢? 3、活动二: “家”是什么? 请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学****小组先交流,然后课堂上发言。教师把学生发言记录在黑板上,然后和学生一起概括。【小结】: “家”是情感的栖息地;天然学校;经济物质来源;娱乐天地;发展大本营。 4、活动三:听“丢丢的故事”(材料) 小组讨论: A、你认为丢丢有家吗? B、丢丢的爸妈爱她吗? (爱是一种责任。不仅是道德的要求,也是法律的规定,不履行抚养义务要受到法律的制裁) 5、活动四:我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧!(课本 P8 ) 6、【总结】:家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人, 也是我们的第一任老师。在家庭中,我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时,不要忘记献上自己的一份爱,承担起自己对家庭的责任。 7、【作业】:给父母的一封信