文档介绍：听 课 评 价 表
年 月 日
授课教师
科目
本次题目
听课教师
评价目标
评 价 要 求
分值
得分
教学引入
、生动、具体，一语中的。
，使学生进入良好的心理准备状态（注意、兴趣、情感、思维等），为讲授新课做好准备。
，学习的意义以及学习的方法等。
2
教
学
过
程
仪表教态
、整洁；教态端庄、自然、举止优雅。
，善于进入角色，能激起学生的学习兴趣，减轻听课疲劳。
1
板书/PPT
、明了；条理清楚，重点突出；布局合理，字迹工整。
。
1
语言
普通话标准、流利；课堂语言准确、简洁、清晰；生动、幽默、风趣；语调抑扬顿挫有感情；语速适中。
1
探究指导
，并激发学生思考和质疑。
、推理性、归纳性、发现性问题的合理配置。
、思考并进行必要的和有效的指导。
4
时间分配
，不拖堂；有课堂练习时间；有结束语。
，学生练习时间不少于10分钟。
1
学
生
学习空间
。
。
2
课堂氛围
，参与面广并富有成效。
，善于倾听、获取他人信息。
2
教学媒体
选择恰当、操作熟练、效果突出。
2
教学效果
，达到预期教学目标。
。
4
综
合
评
语
总
分
教
学
建
议