文档介绍：“小手拉大手，共创文明城”活动总结
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，同时带动学生家长一起为创建文明城市贡献一份力量。按照上级的统一部署，我校深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列活动，现将“小手拉大手，共创文明城”活动工作汇报如下：
一、领导高度重视，落实相关工作
加强领导，落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，教导处、少先队具体落实行动。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，确保各项工作落实到位。
二、搭建活动载体，促进创建进程学校日常工作
学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。
通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。1、加大宣传力度，营造良好氛围。我校通过张贴标语、制作宣
传栏，利用黑板报、国旗下讲话、中队活动等形式，加强对学生的日
常行为规范教育，加强文明教育，教育学生自觉维护身边的环境卫生，
从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明卫生习惯，提高文明
素养，做文明的表率。
2、以暑假为契机，给全校各年级的学生布置丰富的实践和学习
活动，提高学生自身的文化和文明礼仪修养做个文明人。
（1）开展分年级实践活动，让每一个学生为文明城创建的贡献都落实到实处
一年级开展“小手拉大手，共创文明城”主动让座监督实践活动、二年级开展“小手拉大手，共创文明城”文明排队监督实践活动，三年级开展“小手拉大手，共创文明城”文明出行监督实践活动，四年级开展“小手拉大手，共创文明城”清洁卫生监督实践活动，五年级开展“小手拉大手，共创文明城”我和亲人共读文明知识实践活动。
孩子们在监督的同时也是在时刻提醒自己自觉做到主动让座，文明出行，文明排队，保持清洁卫生，时刻学文明知识。不仅提高了自身的文明素养，也带动了全家向文明迈进的步伐。
2）学校鼓励孩子们在家帮助家长做一些力所能及的家务事，做一个尊长辈，勤劳的文明人
有不少孩子在家帮助家长清扫卫生，洗衣洗碗，做自己力所能及的事情，在劳动中锻炼了自己的生活能力，同时也用自己的一份力量去减轻家人的负担