文档介绍：二年级下册语文知识点梳理
第一节 教材解读
一、教材的基本结构
二年级语文下册教材和上册教材一脉相承；教材内容丰富而蕴含教育、文化价值；具有
时代特点 . 教材体系开放而富有活力； 它注重全面提高学生的语文素养； 在课后练****的设计上
更加重视联系学生的生活实际；着眼于积累语言；启发思维；培养学生的语文实践能力 . 教学
目标明确而富有整体性 .
二、全册教学目标
1、继续复****巩固汉语拼音；借助汉语拼音识字、正音 .
2、认识 400 个字；会写 300 个字 . 要求认识的字能读准字音；结合词句等语言环境了解
意思 . 需要特别指出的是；要求认识的字不要作过细的字形分析；也不要求书写 . 要求会写的
字则要能读准字音；认清字形；了解意思；正确书写；并练****运用于口头和书面语言表达之
. 有主动识字的愿望；在生活中自主识字 . 养成良好的写字****惯；书写规范、端正、整洁；感受汉字的形体美 .
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典；培养独立识字的能力.
4、喜欢阅读；对阅读有兴趣 . 学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 . 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 . 在教师的指导下；学****默读；做到不出声；不指读 .
5、能联系上下文和生活实际；了解课文中词句的意思；在阅读中主动积累词句.
6、能阅读浅显的课外读物；能与他人交流自己的感受和想法. 养成爱护图书的****惯 .
7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句 .
8、逐步养成讲普通话的****惯；增强愿意与人交流的意识；认真听别人讲话；能听懂主要
内容 . 能主动与别人交谈； 讲述简短的故事和见闻 . 说话时态度自然大方； 有礼貌 . 有表达的自信心；能就感兴趣的话题发表自己的意见 .
9、对写话有兴趣；能把看到的、想到的写下来 . 在写话中学****运用阅读和生活中学到的词语 . 根据表达需要；学****使用逗号、句号、问号、感叹号 . 学****写日记 .
10、对周围的事物有好奇心；乐于观察大自然；热心参与学校、社区活动；并能表达自己的感受 .
虽然是二下；但识字写字仍然是我们教学的重点 .
第二节：字
一、认识 400 个字
要求达到的目标：
1、读准字音；结合词句等语言环境了解意思 .2 、不作过细的字形分析；不要求书写 . 课本中多途径识字方法：
认同学名字（ 17 页）；看电视识字（ 35 页）；利用商标识字（ 56 页）；利用招牌识字（ 78
页）；通过学****其他学科识字（ 94 页）；利用课外书识字（ 113 页）；识字成果展示（ 133 页）
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二、会写 300 个字要求达到的目标：
1、读准字音；认清字形
2、了解意思；正确书写；并练****运用于口头和书面语言表达之中 .
3 、养成良好的写字****惯；书写规范、端正、整洁；感受汉字的形体美 .
基本题型：
1、看拼音写词语 .2 、给生字组词 . 3、换偏旁变新字 .4 、加偏旁或减偏旁变新字并组词 .5 、
形近字及多音字辨别
三、会用音序查字法和部首查字法查字典 .
课本中出现