文档介绍：第八周第三单元月儿弯弯第一课时教学内容: 1 、学唱歌曲《小小的船》。 2 、朗诵有关月亮的儿歌,讲述有关月亮的故事,唱有关月亮的歌曲。教学目标: 1 、能熟练地演唱《小小的船》。 2 、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。教学过程: (一)学唱《小小的船》 1 、导入新课老师将录制好的《小小的船》的录音放给同学们听一遍,请同学举手回答下面的问题。①这只小小的船是什么? ②船应该在什么地方行驶? ③为什么说月亮像船在太空中遨游? 2 、老师请同学们翻开书,并请一位同学有表情有节奏地将歌词朗读一遍,而后全体同学将歌词朗读。 3 、教师教唱《小小的船》,注意提示: ①歌曲的速度、强弱、力度。②歌曲的意境。③在歌唱中身体可以随音乐律动。 4 、请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。教师应给以表场和鼓励,以激励更多学生能有主动表现音乐的意识。 5 、集体齐唱一遍歌曲,老师提出下一课背唱的要求。(二)讲有关月亮的故事,朗诵描写月亮的歌谣,唱有关月亮的歌曲。 1、教师提问: 谁能讲一个有关月亮的故事?朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲? 2 、可分小组进行表演、比赛,看哪一组讲、唱、诵的同学多,给予奖励,以鼓励发扬集体协作精神。 3 、教师小结,并对大胆上场表演的同学当众表扬,以表示对其有主动性和自信心的赞扬。教学反思: 学生能熟练地演唱《小小的船》, 能主动、积极地参与活动, 初步掌握了 3/4 拍的强弱关系。第二课时教学内容: 1 、复****小小的船》。 2 、欣赏《月亮月光光》。 3 、唱唱做做。教学目标: 1 、能背唱《小小的船》。 2 、能有想像地去欣赏《月亮月光光》。 3 、能积极参与音乐活动。教学过程: (一)复****背唱《小小的船》 1 、看歌谱齐唱歌曲。 2 、邀请一位主动、大方的同学,将歌曲背唱一遍。 3 、集体随老师的琴声背唱歌曲。(二)听赏《月亮月光光》 1 、导入新课: ①教师展示歌曲内容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的图片。②完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》③要求同学们闭上眼睛,一边安静地听,一边想像从歌曲中听到的景像。 2 、教师将歌词的大意讲解一下,尤其是其中的闽南方言: 起厝田中央──在田中间盖房子。亲像水花园──好像美丽的花园。 3 、老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题: ①歌中所唱到的一些景物应在什么位置? ②歌曲的情绪是什么? 4、听完第二遍音乐, 学生可以上讲台将老师的图片作一摆放, 以符合歌词描绘的情景, 或将基本的摆放方位解说给同学们听。 5 、请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪,是优美还是欢快? (三)唱唱做做 1 、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求,并将写有 drmfs 唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。 2 、老师指着小红灯笼上的“ drmfs ”教唱,注意熟记各个唱名及其音高。 3 、当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后,教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组, 请同学用手势表现出来, 并有节奏、有音高地唱一唱。如挂出, 就请大家集体或者个别用手势表示,并有节奏有音高地唱: “ mimimimimi ”、“ mimimimimi ”。 4、请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线,如: solmimimido , midododomi 等,其余同学在下面有节奏地、有