文档介绍：“唱吟古诗”主题班会设计方案一、活动目的: 1 、通过活动,使学生感受古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗的情感,培养审美情趣,提高审美能力。 2 、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体的主人公意识。二、活动准备: 1 、物色好主持人 2 、卷书 3 、各类节目器材准备:音乐,二胡三、活动过程: 1 、开场: 女1 :五千年的悠久历史, 孕育了底蕴深厚的民族文化男1 :源远流长的古典诗文, 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女2 :它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。男2 :它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。女1: 那一曲曲动人心弦的诗词, 给了我们美好的艺术享受。男1: 那一篇篇脍炙人口的佳作, 给了我们无尽的教益。女合:今天,让我们走进古诗文的世界, 去感受诗人们朴质、真切的情思。男合:今天,让我们徜徉在古典文化的长河中, 去感受博大精深的中华古文化。男女合: 我们宣布:南昌五中附属实验小学三四年级“唱吟古诗”主题班会现在开始。 2、《锄禾》(歌伴舞) 女2 : 在诗的形象中, 我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。男2 : 在诗的形象中, 我们感受着文人们悠然适意的闲情。女 2: 诗是真情的流露。男2 :看,那边一群可爱的孩子们正整装待发,迫不及待地为我们阐释古诗的神韵。男女合: 请欣赏歌伴舞《锄禾》 3 、朗诵《论语》女 1: 当我们为了同学间的磕磕绊绊苦恼时, 男 1: 当我们因为寻觅不到好的学习方法叹气时, 女 1: 当我们由于协调不了种种内心的矛盾紧蹙眉头时, 男 1: 请翻开古代圣贤为我们遗留下的真迹,看,孩子们正手拿卷宗,进入论语的世界。男女合: 请欣赏国学经典朗诵《论语之学而第一》 4 、知识竞赛男 2: 我想考考你,对于古诗词了解多少女2 :好啊,尽管放马过来男2: 你能说出描写相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候的诗句吗? 女 2: “折花逢驿使, 寄与陇头人。”男 2: 那“独下千行泪, 开君万里书”写的又是什么样的场面? 女 2: 当然是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。你也别光顾着考我啊, 我们一起考考在场的同学们,看看他们对于古诗词了解多少吧! 男2 :同学们,有没有信心答出我们的题目啊?5 、诗朗诵《春江花月夜》提琴独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》带入诗境女1 :踏着暮色,伴随着悠扬的小提琴独奏曲, 我们来到了春江,让我们一起欣赏《春江花月夜》。6 、二胡独奏《赛马》女1:“马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊”,这是辛弃疾为战戈赋的状词。男1:“竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣”,这是陆游眼中的金戈铁马。女1:“夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来”,这是陆游梦中的战乱纷飞。男1:听, 那边传来了阵阵马蹄声, 时而短促, 时而激昂, 如怨如诉,它要表达什么呢? 女1 :请跟随夏萱的二胡独奏《赛马》去感受感受万马齐喑的盛况。 7 、轻唱《相思》女1: 人的情感世界可谓千姿百态, 在人类美好感情的百花园中, 有这样一支鲜艳芳香的花卉。男2: 那就是炽热的, 深挚的对于亲情的向往,对于友情的渴望。男女合: 请欣赏轻唱歌曲《相思》 8 、结束语: 男 1: 那一行行自胸中流淌出的文字女1 :那一颗颗跳动着的赤诚之心合:震颤着我们