文档介绍：八年级数学下学期教学工作计划
一、 指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学****现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 
    二、学情分析 
    八年级是初中学****过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我班优生稍少，学生非常活跃，有少数学生不求上进，思维不紧跟老师。有的学生思想单纯爱玩，缺乏自主学****的****惯，有部分同学基础较差，厌学无目标。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学****的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
    三、 教材分析
    本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：
《义务教育教科书•数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学****内容涉及到了《义务教育数学课程标准（2013年版）》（以下简称《课程标准》）中“数及代数”“图形及几何”“统计及概率”“综合及实践”全部四个领域。其中对于“综合及实践”领域的内容，本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学****并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这些课题学****和数学活动落实“综合及实践”的要求。
     第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学****学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学****做好准备。
     第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。
     第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。
     第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量及变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数及二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学****br/>     第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学****如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
      本学期全书共需约62课时，具体分配如下：
      第十六章     二次根式       约9课时 第十七章     勾股定理       约9课时
      第十八章     平行四边形     约15课时
      第十九章     一次函数       约17课时
      第二十章     数据的分析     约12课时
    四、提高学科教育质量的主要措施：  
    1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学****160;
    2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 
    3、引导学生积极参及知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学****课堂，让学生体会学****的快乐，享受学****引导学生写学后总结，写复****提纲，使知识来源于学生的构造。 
    4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
    5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 
    6、培养学生良好的学********惯，陶行知说：教育就是培养****惯，有助于学生稳步提高学****成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 
    7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。 
   8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 
   9、 培养学生学****数学的良好****惯。这些****惯包括①认真做作业的****