文档介绍：沭阳县教育城域网解决方案建议书目录第1章教育城域网概述..................................................................................... 3 建设教育城域网意义................................................................................ 3 教育城域网发展趋势................................................................................ 4 第2章沭阳县教育城域网建设需求................................................................. 6 沭阳县教育城域网设计原则.................................................................... 6 用户需求.................................................................................................... 6 业务对网络的需求.................................................................................... 7 第3章沭阳县教育城域网解决方案................................................................. 8 沭阳县网络设计概要................................................................................ 8 沭阳县教育城域网业务架构............................................................. 8 沭阳县教育城域网拓扑结构............................................................. 9 方案描述.................................................................................................. 10 基础网络设计................................................................................... 10 沭阳县城域网出口设计................................................................... 12 沭阳县城域网全局安全网络解决方案........................................... 16 融合安全的数据中心解决方案....................................................... 28 沭阳县教育城域网运维管理解决方案........................................... 31 第1章教育城域网概述建设教育城域网意义教育信息化是为实现教育现代化所必须的。其一, 教育信息化有助于加快知识更新速度。书本化教材的知识落后于社会发展少则 5年,多则 10 年或更长。而计算机网络上的电子化课程知识更新可发生在一周之内。其二, 教育信息化有助于培养学生的高阶思维能力。利用网络和多媒体技术, 可以构建信息丰富的、反思性的学****环境和工具, 允许学生进行自由探索, 极大地有利于他们的批判性、创造性思维的形成和发展。值得指出, 目前国内许多学校应用多媒体 CAI 时, 普遍的做法是为教学重点和难点提供演示 3 ,把信息技术的使用权控制在教师手中,实际上并未摆脱以教师为中心的教学观念的索缚。可以说, 计算机的最大教育价值在于让学生获得学****自由, 为他们提供可以自由探索、尝试和创造的条件。其三, 教育信息化能够突破教育环境的时空限制, 有助于加强课堂与现实世界的联系。利用计算机多媒体可以模拟大量的现实世界情境, 把外部世界引入课堂, 使学生获得与现实世界较为接近的体验。更进一步, 利用计算机