考研英语阅读理解备考方法浅析.doc

文档介绍：考研英语阅读理解备考方法浅析
摘要：备考研究生英语阅读理解时，考生应充分 重视词汇、语法及答题技巧三要素，合理安排时间，背诵记 忆大纲词汇、掌握其常用含义及用法；熟悉考研真题中的语 法知识要点，提高快速准确地分析理解长难句的能力，掌握 阅读理解的技巧和方法，从而提高答案正确率及答题速度。
关键词：考研阅读理解 词汇长难句 阅读技巧
首先，词汇是基础，大纲中规定的5500个词汇必须掌 握。阅读文章中如果一句话出现一两个生词，就很可能会导 致误解整句话，甚至影响对文章关键句或作者主体思想的理 解。背诵记忆单词时可采用多种途径，如选用适合自己水平 的单词记忆软件，通过软件的循环记忆功能，重复记忆不熟 练的单词，通过背诵常用单词前后缀、归纳总结考研英语真 题中的一词多义，一词多性及熟词生义现象、使用单词联想 记忆法等，一定要通过定期复忆 巩固。阅读时碰到不认识的单词可以通过构词法，根据上下 文意思或该词的同位语推测，不要经常查词典，做阅读题是 培养语感、巩固词汇的过程，不是积累词汇的过程。在前期 3-5个月集中的词汇复习基础上，做阅读的时候结合上下文 和脑海中的印象，基本能猜出单词意思的话，阅读难度就会 大大降低，同时复现率高的单词也逐渐牢固地得以掌握，可
以说一举两得。
词汇题是考研英语阅读理解中常出现的题目，主要考查 考生通过上下文判断词义、句义的能力。词义题通常分为两 类：对超纲词语或是词语在特定场合的含义推断和对熟悉词 语的生僻含义的推断。考生必须明确两点：即使超纲，亦尝 试根据上下文、背景知识、构词法等推导出其含义，女口，反 用构词法，即根据词根、前缀后缀的意义推测词的含义。如 deactivate （act-活动，积极；-de-降低，减少，不；-ate- 动词后缀，使变为）；找同反义词及其解释：在上下文中寻 找生词的其他表达法，如，近（反）义词、解释暗示等；找 同位词：在上下文中寻找是否有与生词出现的句子类似的平 行结构，找出和生词处于同一位置的词推测其含义；遇到熟 词时，切忌盲目轻敌，需谨慎通过上下文确定其在特定场合 的含义。
其次，如果在高中、大学阶段未能掌握好英语时态、语 态等的基本用法，缺乏旨在指导遣词造句、谋篇布局的语法 知识，英语阅读水平自然会受到极大影响，尤其是当遇到出 题高频处的英语长难句时，因其定语、状语、同位语等修饰 成分多，成分间分隔现象严重，词义隐晦、令人费解等原因 而大大降低阅读速度。分隔现象增多会打破句子的连贯性， 修饰成分过多则增加理解难度，即使没有词汇障碍，考生们
也往往感到无从下手。因此，备考时，考生应牢记：英语语 法好像一根线，按照固定规则串联起词汇，从而连词成句， 连句成篇。要想掌握好语法知识，首先需要弄清楚英语中不 同的词类在句中分别可充当什么角色。英语词类繁杂，但最 常用的实词包括名词、动词、形容词、副词及介词。名词在 句中的主要语法成分：主语、宾语、表语、定语、宾补、主 补、同位语；动词在句中充当谓语，分为及物动词与不及物 动词，及物动词可以带宾语，不及物动词没有宾语;形容词 可以充当表语、定语及补足语；副词通常做状语;介词可以与 名词一起构成介词短语，在句中充当定语、状语、表语等。 在英语中还有非谓语动词，即动名词、分词、动词不定式， 是英语语法中逢考