文档介绍：广州华立科技职业学院

《税务会计》课程标准
制定人:《税务会计》课程组
适用专业:会计专业
一、课程学习定位
《税务会计》课程定位于高等职业教育,是高职院校会计类各专业的一门专业平台课程。该门课程具有较强的实践性和应用性,它主要培养适应社会主义市场经济要求的、应用型会计管理人才。本课程的开设旨在使学生掌握税务会计的基本概念、基本理论和基本方法,熟悉各种税收的分类及其税收要素,掌握应纳税额的计算程序,熟悉各种税收的申报与缴纳;掌握税收的优惠政策,在此基础上,熟悉掌握各种税务业务的账务处理及其程序。
二、课程的学习目标
通过本课程的学习,使学生能够了解和掌握税务会计的基本概念和基本法律体系,熟悉有关税法及相关税收的帐务处理,使学生掌握涉税经济活动问题的处理方法和技能,以便于在经营管理和经济交往活动中合理利用税法和相应的会计处理方法维护公司的正当权益,以达到经营利益最大化。
(一)能力目标
;
。
(二)知识目标
;
,以便于进行帐务纳税调整。
(三)素质目标
,充分遵守税法的的重要性,树立以法律约束自己行为的世界观;
2. 增强法律意识,树立依法作账、合理纳税的法律观念。
三、课程学习设计理念和思路

该课程打破以知识传授为主要特征的传统的学科课程模式,转变为以工作任务及典型案例为中心组织课程内容。按照高职学生的认知特点,运用实际案例引导学生,进而展示教学内容,让学生在分析、解决实际问题的过程中来构建相关的知识体系,引发学习兴趣,训练依据税法进行帐务处理思维能力。本课程中以认识税法和相关概念出发,主要通过案例教学让学生掌握涉税会计帐务处理;充分运用网中网模拟公司的涉税帐务的业务处理为主线,要求学生边学边做,教师边教边总结评价,掌握公司的涉税帐务的业务处理。

本课程在全面施行项目课程教学改革的同时,为激发学生的学习积极性,提高学习效率,优化学习效果,对原本的税务会计结构体系进行了重组,从企业的实务设立——企业的内部管理——企业的外部经营等环节设置了三大模块、六大项目和15个学习任务,每个任务都有具体的活动布置和要求。教师结合案例讲解法律法规的同时,也让学生通过模拟实务资料,在模拟操作中完成各项任务,在教、学、做的过程中完成知识的传授。本课程教学通过设立虚拟公司,按照公司运作的情景设置教学任务,让学生通过完成任务的方式,在教、学、做一体化的过程中完成学习。通过案例教学、情景模拟等方式,发挥学生的主观能动性。
四、课程学习内容与学时安排
序号
学习单元名称
能力训练项目
学时
1
税务会计基础
项目1:税务会计基本内容
2
2
流转税类会计
项目2:增值税会计
项目3:消费税会计
项目4:营业税会计
项目5:关税会计
36
3
所得税类会计
项目6:企业所得税会计
项目7:个人所得税会计
22
4
城市维护建设税及教育费附加会计
项目8:城市维护建设税及教育费附加会计
2
5
总复习和测试
2
合计
64
五、单元教学内容及要求
(一)单元一:税务会计基础