文档介绍：小学数学教师个人研修计划白马滩镇中心小学韩芳英一、指导思想: 以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针,以“求真、求实、求效”为个人研修理念,以提高课堂教学的效率为个人研修目标, 以提高教师综合素质为前提, 坚持科学育人, 扎实有序地开展数学教学研究工作, 为促进学生的全面发展, 提高学生综合素质, 促进新时期教育事业的发展而努力。二、研修要求:1 、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利, 不求索取, 把自身修养作为第一研修内容, 从小事做起不断进取,超越自我。 2 、加强专业理论学****通过参加集体学****及自学等方式认真学****新理念,学****数学学科新知识,及时把握教学课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践中。 3 、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提, 不断总结和反思自己的课堂教学, 逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4 、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。三、研修内容: 按照个人工作特点, 制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作,理论联系实际,做到在学****中实践,在实践中学****在工作中思考, 在思考中实践, 在反思中改进, 在改进中提升, 把研修、工作、发展同步推进。 1 、研读课标。研读《数学课程标准》,交流课标研读体会,以便准确把握各学段目标要求。 2 、专修内容。《如何在小学数学中创设情境》。 3、数学专业理论学****和教材教法学****研读数学专业高级教材及教材教法, 提高自身专业文化素质和教育教学理论, 拓宽自己知识视野,丰富自己各方面知识。 4 、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课,在区域或组内进行教研活动交流; 虚心向同行们学****争取多听课, 向网络等优秀教学资源学****取众人之长, 弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于 20 节。教学实施中,要认真制订学科教学计划,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 5 、积极开展教学研究。积