文档介绍：艺术设计的发展历程
关键词：视觉传达；学科；专业；艺术学；设计学
我国现行学科分类是长期受计划经济模式影响的产物，既缺乏科学依据又层次混乱。1998年将装潢艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、製饰艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计等7种专业合并为”艺术设计「•个专业，是对设计教育发展的倒行逆施，如不抓紧纠正，必将产牛更为严重的负面影响。高等教育应当着力培养日益细分的职场所需要的专业人才，视觉传达设计是紧随时代发展的，由多学科交叉融合而形成的多种细分心业所构成的学科类
（也称二级类）。视觉传达设计的特殊性，该学科类各专业的相互关联性和学科归属性，决定了这种学科类的地位是不可替代的。
随着屮国的开放改革和社会丰义市场经济体制的构建，更加凸显出我国高校的设计教育明显滞后于社会经济发展的现实需要，也滞后于现代设计的实践活动。这个问题，长期以来没有能够得到根本解决，并且孑盾愈加突岀。视觉传达设计的教育则表现得尤其明显。承认视觉传达设计的学科地位，尽快建立起适合屮国传统文化与现代科学技术相结合的，形成有利于牛产力高效益发展的视觉传达设计教育体系，是现阶段以及今后相当长的-段吋期我们国家社会经济发展的需要。
1 •前提：艺术学和设计学都有作为一级学科门类的必要条件和充分理由
教育部1998年颁布的《普通高等学校木科专业H录》与此前…年的《授了博丄、硕丄学位和培养研究牛的学科、专业H录》的学科分类基本--致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学十二个学科门类。学科门类下设二级学科”类“，再下是”专业“若干种。这种分类是长期受计划经济模式影响，思想还没有得到解放的产物。既缺乏必要的科学依据，层次也是混乱的。居然把艺术学划在文学门类，把体育学划在教育学门类, 显然是对这两个学科的独特性缺乏了解。著名设计教育家尹定邦1999年初对此就进行了尖锐的批评：”设计学则是既有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性的专门学科。就这…点而言，传统的学科划分规范就显得过于拘谨和迂腐。“ ①
完善社会丰义市场经济体制是党的十六大提出的重要任务。屮央还提出在十…五期间要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点。科学发展观是符合客观规律、实事求是、切合实际的发展观, 学科的再分类不能继续沿用计划模式的老路。社会主义市场经济体制下的学科分类，不应当是”指令性”的，而应该是”指导性”的。每个学校应当根据自身学科建设和市场情况，确定专业和院系的设置，不应受到学科分类的束缚。但是我们又不得不看到，学科分类在我国现阶段仍然有着特殊重要的作用。因为学科分类往往是计划的依据，对丁院校、专业、学位的设置有着直接的影响。因此，教育改革首先必须触动学科分类这-•敏感问题。著名经济学家钱颖…博士提出的学科分类改革思路，既具有科学性，也符合屮国国情：”我建议学科分类做如下改变，仍保留12个门类，但做重新划分。在基础学科层次分为3类：⑴自然科学（即
Fl前分类屮的理学）；（2）社会科学（包括H前分类屮的经济学、法学屮的政治学和社会学、教冇学屮的心理学等）；（3）人文（包括H前分类屮的文学、历史和哲学）。在实用学科层次分为8类：（4）工学