雨霖铃公开课.ppt

文档介绍：雨霖铃公开课
雨霖铃公开课雨霖铃公开课 此词为抒写离情别绪的千古名篇.
此词为抒写离情别绪的千古名篇.
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。 《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景.
写作背景
《雨霖铃》也写做《雨淋铃》词牌名。相传唐玄宗入蜀，至斜口时，霖雨连日。栈道中闻铃声。为悼念杨贵妃，遂作此曲。白居易《长恨歌》云：“‘夜雨闻铃肠断声”即指此事。曲调自身就具有哀伤的成分。
雨 霖 铃 柳 永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
雨 霖 铃
柳 永
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！
一读读字音
二读读韵味
三读读情感
本词的感情基调是怎样的？请用四字词语概括之。
缠绵哀怨 伤感低沉
寻找本词脉络
别前——别时——别后
（时间脉络）
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（技巧）
抒发什么情感？
运用怎样方法？
描写哪些景物？
作者是如何通过写景来传情达意的？选择一个你比较喜欢或者熟悉的意象进行分析。作用：①渲染（ ）气氛②烘托人物（ ）感情。
意象：
寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、 烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月