《会变的脸》 教学设计方案.ppt

文档介绍：《会变的脸》教学设计方案会变的脸戴丽男教学目标: 1、通过学****让学生了解如何抓住人物的不同特征,包括脸型、五官、等的夸张,并能运用夸张的形式表现漫画人物。在欣赏、观察、分析、演示、创作的过程中,培养学生的观察和表现能力, 2、在体验美术活动乐趣的过程中,培养学生热爱艺术,热爱生活的情感。重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,并抓住人物特点进行夸张创作。难点:发散和想象,运用夸张、变形的手法画出人物的特征。导入: 1、妙笔生花,今天老师的脸有什么变化(老师带上面具)。 2、对比一下这张脸和老师的脸有什么不同? (眼睛小了嘴大了) 3、你也想让你们身边的人变成这种形象吗? 引出课题:今天我们就来学****会变的脸”。新课讲授: 1、看大屏幕(人脸和变化后的脸对比) 2、提问:( 1)这张脸什么地方变了?生答:脸、眼睛、嘴等发生了变化。师总结:脸型、五官发生了变化。怎样进行变化的?抓住特点进行夸张变化的,把他变得越越夸张,越来越幽默有趣。 3、教师范画: 下面我也要把一个人变得更夸张有趣。他是谁呢?大屏幕出示赵本山。并分析赵本山脸的特点。突出特点,夸张变形:赵本山演小品常常戴顶破帽子, 还有小品里说他是鞋拔子脸,下巴又弯又长。该大的大、该夸张的夸张、该省略的省略。下面看老师是如何表现的。(教师把赵本山的脸发生变化并夸张) 范画完毕还出示明星四友小沈阳、周迅等。 4、万变不离其中,变化只是为了突出人物的特点,使其变得更幽默、滑稽、搞笑。 5、大屏幕出示明星和班级同学的脸。同学找一找哪有特点。好下面老师就要看看你是否真的掌握了,找一名班级同学画一画。 6、提问你想为谁变脸,怎么变呢? 7、师总结:变化后的脸也是漫画的一种。 8、一会儿我们就要玩猜一猜的小游戏。在玩游戏之前就要看谁的变脸最精彩了。