文档介绍：亲子教育心得
第一篇：亲子教育心得父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、 时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做， 放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多， 但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为 有所不为=更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么吋候与孩子关系好，对孩子的教 育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。 而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、 不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官，‘，这是很 危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解 其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护 其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师，，对待自己的当事人一样，了解其内心 需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、 不当“裁判”，学做“拉拉队"
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不 该自作主张去当“裁判=而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力 量，即“拉拉队啪勺力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家 庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队，'，既要善于发现和赞美孩子，还耍引导孩子 正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师=学做“镜子"
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈 来认识自己，这时父母的“反馈''作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让 孩子不害怕父母的“权威"，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮 一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长吋间才能好。原 因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好， 施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子 有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好****惯<br****惯决定孩子的命运，再也没有什么比****惯养成更重要了。父母如 果不注重培养孩子的良好****惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从****惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维****惯，德育是细小 的行为****惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明****惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子 的i切都从****惯培养开始。
2****惯养成绝非一日之功<br****惯是个大问题，是大智慧。良好****惯的养成绝非一日之功，其主 要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快 反馈，勤矫正。<br****惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权 利，让孩子在****惯养成中发挥主人作用。
3、 通过****惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触 礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培 养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操 作上来。
不过，研究者发现****惯与人格相辅相成****惯影响人格，人格更 会影响****惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品 格都可以通过****惯培养来铸造第三件事：引导孩子学会学****br/>第三件事：吸引孩子热爱学****引导孩子学会学****是父母的一项重 要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂; 代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会 使孩子越来越不爱学****br/>孩子不爱学****只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的 学********惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父 母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学****是他自己 的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、 孩子的求知欲和学****潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻 塞了孩子的兴趣。
兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏 通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子來说，所谓竞争优势就是潜 能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激 发孩子学****潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表J但也有步骤，比如建立目标、控 制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、 孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能
“学 好雹
孩子要想考第一，必须要掌握