文档介绍：“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验
实验设计相关概念：
自变量：人为控制的变量。对应于假设中的某原因。
因变量：实验中由自变量引起的变化和结果。对应于假设中的某结果。
无关变量：与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。
预实验：正式实验前用于检验实验设计的科学性和可行性的实验。
试验设计四大原则
? 对照原则 空白对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，用清水来
处
理枝条。
自身对照：如植物细胞的质壁分离实验
相互对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，不同浓度之
间的对比
单一变量原则：指的是一个实验要探究的自变量一般只有一个， 以免引起混乱。
等量原则：指的是无关变量要保持量的一致。 （无关变量还有个隐藏要求就是适宜原则，也就是可行性）
可重复性原则：通常我们设置自变量时，每种自变量需要设置几个重复。
预实验： 可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可
行性。
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1、选材 生长旺盛 一年生枝条
原因：形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活
举例：杨、月季、柳、迎春花枝条等
2、处理
形态学上端平面，下端削成斜面
每一枝条留 3～4 个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。
3、生长素类似物处理枝条的方法
浸泡法
沾蘸法
4、生长素类似物的选择
常用： NAA 、2，4—D
探究过程
提出问题 NAA促进 迎春条 插条生根的最适浓度是多少？
作出假设 某某浓度是 NAA促进迎春条插条生根的最适浓度（预实验）
设计实验、进行实验
分析实验结果，形成结论
设计实验、进行实验
,科学设计实验
1） 实验原理
适宜 浓度的 NAA 溶液促进迎春条插条生根，浓度过高
或过低都不利于插条生根。
（2）实验设计遵循的原则
① 单因子变量原则
自变量 : NAA 溶液的不同浓度
;
因变量 : 迎春条插条生根的数量（或根长度）
;
无关变量 ： 插条的情况、浸泡时间的长短、温度
等，实验
中这些变量应处于
相同且适宜
条件下。
② 对照原则 :设置清水组对照
④科学性原则、可行性原则
设计实验
（ 预实验 ）
0 mg/L 、2 mg/L 、4 mg/L 、6 mg/L 、 8 mg/L 、10 mg/L 的六组 NAA 溶液置于烧杯中编号 ①~ ⑥
2..选材 生长良好、粗细长短，芽的数量和饱满程度相同的枝条 24支，分成 6等份
3、将 6份枝条的基部分别浸泡在
① ~⑥
4.
培养 将处理好的插条，放在
相同且适宜 条件下，分
组进行 水培 （土壤栽培 /水培）。
5.
观察记录，设置表格，绘制曲线