文档介绍：第五单元我爱星空爱大海第一课时教学内容:欣赏《小星星变奏曲》教学目标: 1、通过欣赏乐曲,使学生初步认识什么是“回旋曲”、“变奏曲”。 2、培养分析乐曲、感受音乐表现力的能力。教学难点:了解变奏曲的曲式结构、分析乐曲。教学过程: 一、导入新课: 教师弹奏小星星的主题: “一闪一闪亮晶晶,漫天都是小星星。”二、欣赏教学: 1、熟唱主题旋律(跟琴演唱) 2、讲授变奏曲变奏曲:一个或两个自成段落的主题,经过一系列的变化与重复(即变奏), 使主题得到充分发挥的乐曲叫变奏曲。其图式为: A+ A1 + A2 + A3 +…….变奏的次数不限,少则三、五次,多则十次。如:《小星星变奏曲》今天我们就一起欣赏,看看一共变奏了几次。 3、初次欣赏: 发现一个变奏就举手,并写出怎样变化。 4、共同讨论分析乐曲主题:旋律单纯质朴、天真烂漫的儿童特点(1)第一变奏:装饰性的变奏手法、流畅(2)第二变奏:填充和声,装饰性的密集音群为主题伴奏(3 )变化旋律,改变节奏型,还采用了分解和弦。但主题始终依稀地隐伏其中。第二课时教学内容:演唱《小星星》教学目标: 1、通过各种音乐活动,帮助学生理解轮唱这种演唱形式。 2、能用轮唱的形式演唱《小星星》,体验轮唱形成的和声美感。教学重、难点:能正确的运用轮唱的形式有感情地演唱歌曲。教学过程: 一、发声练****今天在唱歌之前,我们先来学学百灵鸟,做一做发声练****11︱55︱66︱5–︱44︱33︱22︱1–‖我们用“ La”音来唱。我们再用“ La”音哼唱。在唱歌之前做做这样的发声练****会有助于我们更好地打开嗓子。二、导入,认识“轮唱”。 1、猜谜语:“点点银花放异彩,白天不开晚上开,一闪一闪眨不停,要问多少数不清。”这是什么呀?(星星) 小星星啊正在宇宙太空上朝我们眨眼睛呢,让我们乘着歌声的翅膀,一起去看看吧。下面,请大家边听歌曲,边思考问题:这首歌曲的演唱形式和其他歌曲的演唱形式有什么不同? 2、学生听录音,回答问题。这种演唱形式叫什么呢?(轮唱) 你们想想啊,天上的星星一闪一闪的,一颗闪完又轮到另一颗闪,像不像在轮流眨眼睛啊?所以,今天我们就用轮唱的形式来学****歌曲《小星星》。三、学****歌词。做游戏:用轮唱的形式来读一读这首歌曲的歌词。我们先一起按节奏朗读高声部的歌词。再读一读低声部的歌词。读完了两个声部的歌词,你发现歌词中有哪些地方是不一样的? (学生自由发言) 高声部结尾的地方,重复了两个小节,读的时候注意这个地方。师生轮换读高、低声部。四、学唱歌曲。 1、播放录音,小组自由学****两个声部的演唱。 2、跟着老师的琴,一起唱一唱高声部,注意结尾的地方。再唱低声部。 3、小组轮流演唱高低声部