文档介绍：得意洋洋 眉开眼笑
大吃一惊 垂头丧气
火冒三丈 目瞪口呆
愁眉苦脸
小木偶的故事
读课题，你想知道什么？
课文讲了小木偶的什么故事？
回忆学法、自学课文
读懂一篇文章的步骤是什么？
a)借助拼音、读通课文
b)读课文，了解课文内容
c)围绕问题读课文，理解课文。
d)感情朗读，谈体会
板着脸 笑嘻嘻 愤怒 亲热
温柔 痛苦 伤心 着急
委屈 生气 龇牙咧嘴
嘟嘟囔囔 可怜巴巴
放声大哭
自由朗读课文，读正确，想想课文讲了什么事？
写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，最后作者发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”
小组合作学****小木偶身上具体发生了哪些事？用小标题归纳。
小木偶与小红狐
小木偶与小兔子
小木偶与老婆婆
小木偶与女巫
喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色表演。
“笑是很重要的。”老木匠对自己所，“谁要是不会，谁就没办法过快乐的日子！”
老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。