幼儿社会教育.doc

文档介绍：幼儿社会教育总目标















一、主动地参与各项活动，有自信心。







1
、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。







2
、学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价。







3
、主动积极参加各种活动，有好奇心和探究解决问题的能力，能积极发表自己的见
解。







4
、爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参与活动，尝试成功。







二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。







1
、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。







2
、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策
略。







3
、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的与
他人分享玩具、食物等物品。







三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。







1
、了解一些日常生活的常规要求，培养一定的规则意识，养成按规则进行活动的习
惯。







2
、感受生活中规则的重要，能围绕自己的生活、学习、游戏制定简单的规则。







四、
认真倾听并理解任务性的语言，
能做好力所能及的事，
不怕困难，
有初步的责任
感。







1
、有困难或需求帮助时会用适当的方式向成人表达自己的需要、想法。







2
、遇到困难和挫折时，尽可能自己解决。







3
、做事有信心，能有始有终地做完一件事。







4
、了解自己周围环境的关系，能较快地适应变化的环境，学会自己照顾自己。







五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。







1
、知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩。







2
、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。







3
、了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣。