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2021年度金锁玉关教学讲义.ppt

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2021年度金锁玉关教学讲义.ppt

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2021年度金锁玉关教学讲义.ppt

文档介绍

文档介绍:金 锁 玉 关 宋国元点校
序 言
《金锁玉关》荟萃了许多风水门派的精华,是通俗、易懂、便于掌握和运用的风水学经典。本人编释此书的目的是弘扬代表古老华夏文明的周易文化,传承中华文化遗产,使更多的炎黄子孙了解和掌握这门古老的风水术,以造福于现代人类和社会。
《金锁玉关》是古人以歌谣的形式编写的,不但言简意赅,而且还采用了许多形象的表达方式,如“破军样”、“朝笏”等,加之我对一些言不尽意的地方都作了编校和解释,使之更加便于读者的记忆和掌握。可能还有解释不到的地方,让我们共同在学****和实践中参悟。目前社会上,参加一次风水培训班,要几千元,甚至上万元,而且还不容易学会。如果请一位风水师看风水,有的要花几万元或几十万元。如果你有缘得到了《金锁玉关》这本书,并认真研读,相信你不但会掌握测风水的道理,而且能付著实践,并能成为识别和改造自己周围环境的风水师。
“仁者见之谓之仁,知者见之谓之知,百姓日用而不知。”这句话出自《周易》系词,意思是说“仁者看到天道法则称之为‘仁’,智者看到天道法则就是‘智’,寻常百姓在日常生活中经常应用此道却毫不知晓它的原理和重要。”这句话更深一层(言外)的意思还可以理解为《易》可以应用到各个领域。孔老夫子在那个年代读完《易》就有这样超前的思想了。还有“《易》与天地准,故以弥伦天地之道”,也是说《易》来源于天地的变化,天地间产生万物都可以用《易》的道理来解释。现在世间的万物都可以用《易》来解释,那么,我们是否可以用《易》的理论来预测我们的未来呢?我们看看近代易学的应用:
金锁玉关教学
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金 锁 玉 关 宋国元点校
1940年,在法国留学的27岁中国青年刘子华,经过研读《易》,推算出太阳系第十颗行星。
丹麦著名物理学家玻尔()发现太极图(阴阳符号)竟是量子力学互补性原理,并依该原理的形象说明,选定太极图作为他族里的族徽图案。
美国当代物理学家卡普拉()认为卦象符号可通过变化产生动态模式,与现代物理学中的S矩阵理论最为接近……。
莱布尼兹发明的二进制恰好和《易》的理论相通。中国早在几千年前的《易》中就已有了二进制的思想了。我们可以想象得到,在《皇帝内经》出现之前,创作《皇帝内经》的先贤们肯定看到了《易》。我们可以推测,《皇帝内经》、老子的《道德经》、孙子的《孙子兵法》等著名先贤的著作都是依据《易》理而写就的。我国聪明的古代建筑师早就把《易》理用于建筑上了,当时叫作“堪舆”或“风水”术。所以说,不论哪门理论和技术都是《易》的延伸,都能在《易》中找到其出处,否则,就是背“道”而驰。《易》理最核心的内容就是阴阳平衡、中庸之道。在我所学****的风水门派当中,认为唯有《金锁玉关》是最接近《易》理的。在这里,笔者乐于将精心编释的《风水案例汇编》这本风水工具书与大家分享,共同发扬光大这一古老的风水术。
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学****方法
茫茫的易学道路上,没有捷径。怎样才可以提高自己的易学水平哪?周易讲的就是一种辩证思想。明白她其中的道理,你在学周易的哪方面都会进步非常快。
我在初学周易时,很迷惑。没有人可以交流。闭门造车的感觉。实际这样学****进步很慢,什么时候才算真正开悟了哪?自从我开始拜师,我聆听了第一启蒙个老师的理论,他论述了一些论点,听起来很有道理同时也结交了很多易友。这样才正式步入易学真正的殿堂。这次初入易学的大门才找到了易学的捷径,在师傅的带领下进步相当快。从而使我走上了易学拜师的道路。这也是学****周易的一个捷径,有的知识不拜师根本就学不会。有句话“真传一句话,假传万卷书”。还有一句话“书不尽言,言不尽意”。所以学****期间我走过了大江南北,拜见了诸多名师高人。
目前社会上又是一次周易热,高人辈出,门派众多,理论各有千秋。作为某一种理论在中国流芳千载,可见
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这种理论是有一定的道理的,我们没必要否定众多门派来展现自己的这一门理论。所有周易众多的门派理论,就像我们所说的“三百六十行,行行出状元”。每个理论都有它的真谛,每个周易门派的理论就像一个工具或像一把武器,看你应用的怎样而不是取决于武器好坏。如同青龙偃月刀在关公手里,叱诧疆场,闻刀丧胆。如果这把青龙偃月刀放在你的手里会怎样哪?同样的青龙偃月刀,不会有同样的结果吧?可想周易应用也是一样的道理。所以说我们作为初学者更不要讲一些什么“去伪存真”这样的话。我们的任务就是研究周易,提高自己应用水平,不要搞一