漫游古诗苑课件.ppt

文档介绍：漫遊古詩苑
第五单元语文综合活动
同学们，很小我们就接触了古诗，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。
聆 听 华 夏 先 民 吟 唱
感 受 东 方 文 明 辉 煌
同学们，让我们一起：
源远流长的中华诗歌
追根寻源：
有一次，孔子问他的儿子孔鲤：“学诗乎?” 孔鲤回答：“未也。”孔子说：“不学诗，无以言。” 不学“诗”，不能开口说话!孔子如此推崇的“诗”就是《诗经》。孔子曾用它来教育学生。在春秋战国时代，各国公卿大夫常常引用《诗经》中的诗句来表达自己的意思，从而增加语言的分量，由此可见它在那时的重要地位。
诗经简介
《诗经》最早只称为《诗》或《诗三百》，汉代开始尊之为“经”，此后才称为《诗经》。《诗经》编成于春秋时期，共收诗305篇。这些作品的创作年代，大约上起西周初年，下至春秋中叶，前后约500年时间。《诗经》分为风、雅、颂三部分。风，是民间歌曲，包括十五国风。雅，是西周京畿的正音，包括小雅和大雅，主要是文人创作的诗歌。颂，是宗庙祭祀用的乐歌或舞曲，包括周颂、鲁颂、商颂。
诗经简介
腹有诗书气自华
过年时，我们吟：
爆竹声中一岁除
春雨时，我们吟：
清明时节雨纷纷
中秋时，我们吟：
明月几时有？
思念时，我们吟：
每逢佳节倍思亲
送别时，我们吟：
劝君更尽一杯酒
喜悦时, 我们吟：
漫卷诗书喜欲狂
慷慨时，我们吟：
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。
激越时，我们吟：
凭栏处，潇潇雨歇。
古诗中的离情别绪
古诗中的春夏秋冬
古诗中的风花雪月
古诗中的山水风光
古诗中的名胜古迹
古诗中的诗情画意
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