文档介绍：大班语言活动：
绿伞·蓝天
南溪区康安幼儿园游春梅
设计意图：
最近常常下雨，小朋友们都会撑着各种各样的伞来幼儿园。幼儿对伞产生了浓厚的兴趣，大家会在一起讨论自己的伞是什么颜色的；什么花纹的；比一比谁的雨伞更漂亮。所以设计了一个关于伞的诗歌活动。
活动目标：
1、会念诗歌，理解诗歌的内容。
2、能动脑筋积极参与诗歌的仿编。
3、感受诗歌中高兴、得意、骄傲的情绪。
活动重点：会念诗歌，理解诗歌内容。
活动难点：仿编诗歌。
活动准备：1、有池塘、草地、蓝天的背景图、小蝌蚪、小鲤鱼、小花狗、菱叶、荷叶、榕树、太阳贴图。2、各种小动物的图片3、舒缓的背景音乐、伞。
活动过程：
一、提问导入：（出示伞）小朋友们知道这是什么吗？它是什么形状的?它有什么作用呢？（出示小蝌蚪）小蝌蚪说它也有伞，它的伞跟我们的伞可不一样。我们一起去看看吧！
二、基本部分
1、诗歌欣赏。播放背景音乐，教师完整朗诵诗歌，请幼儿仔细倾听诗歌内容。
提问:
、你们知道刚刚诗歌里面都出现了哪些小动物吗？它们都在说什么呢？
、谁最先出现？它躲在哪里？然后是谁？
朗诵诗歌并根据贴图理解诗歌内容。
（1）、出示背景图，念诗歌第一段：六月，小蝌蚪躲在菱叶下，高兴的说，这柄绿伞真大。（边念边把小蝌蚪和菱叶贴在池塘左边。）提问（引出诗歌内容）：刚刚诗歌里说了几月呢?谁躲在什么下？高兴的说了什么？一起完整的说一遍。
（2）、念诗歌第二段：六月，小鲤鱼游在荷叶下，得意的说，这柄绿伞真大。（边念边把小鲤鱼和荷叶贴在池塘右边。）提问（引出诗歌内容）：六月，谁游在什么下？得意的说了什么？一起完整的说一遍。
（3）、念诗歌第三段：六月，小花狗躲在榕树下，骄傲地说，这柄绿伞真大。（边念边把小花狗和榕树贴在草地上。）提问（引出诗歌内容）：六月，谁躲在什么下？骄傲的说了什么？一起完整的说一遍。
（4）、念诗歌第四段：六月，矫健的雏鹰，飞翔在太阳身旁，嗨，这片蓝天真大。（边念边把雏鹰贴在太阳旁边。）提问（引出诗歌内容）：六月，谁飞翔在谁的身旁？雏鹰说了什么？一起完整的说一遍。
（5）、根据贴画内容试着完整的念一遍诗歌。
幼儿操作，补充贴图并试着念出诗歌。
老师把贴好的四组图片中随机拿下四张来。请幼儿根据诗歌，把贴图补充完整。并尝试根据贴画把诗歌念出来。在幼儿贴好一组之后，请他念出诗歌。（如果贴错了就让他请自己的好朋友来帮帮他。）然后请所有幼儿一起根据图片内容念出诗歌。
4、感受词语体验诗歌中情绪的变化，有感情的朗诵诗歌。
（1）、感受情绪变化。把你高兴的时候是什么样的样子、表情表现出来。自己得意（感到很满意）的时候是什么样的表现出来。骄傲（觉得很了不起）的时候