文档介绍：小学六年级上册班主任工作总结
时间飞逝，都还没好好体会其中的酸甜苦辣，一学期就在这样每天匆忙的脚步声中结束了。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易，现将本学期的工作做如下总结：
一、建立班干体系，工作实行精细化责任制。 
    1，一个成功的班主任虽说自己有一套比较完整、有效的管理模式，但是班主任的工作繁忙，如若事事亲力亲为，那也无暇分身，在一些事情上总难免会顾暇不及。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂？这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。我让班里民主的选出他们心目中的班干部，并将任务逐一安排清楚，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
培养学生的学****兴趣，端正学****态度。　　
六年级即将面临升学考试，因此学****任务是我们的重中之重。本学期我有目的地的向同学们渗透了这学年我们的主要任务，让他们意识到学****的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学****早读时，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者
我亲自抓读背，用车轮方式或随机抽查课文的的背诵来抓读背，
这样学生就有事情做，而不致于吵闹。下午课间操时要求学生进教室学****有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学****并取得一定的实效。另外，我还根据我们班后进生的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学****的自信心，同时增强班级的学****氛围。
三、   学校、家长形成一体，提高教育的成效