文档介绍：李家河镇中心小学四年级英语导学案
主备人：黄红英 讨论人： 使用人： 使用时间：
课题：Unit 1My classroom A Let’s learn 课型：新授课 课时：第一课时
学****目标：
1、我能听懂、会说：What's in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and
。
2、我能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。
重、难点预测：学****What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture,
blackboard, light。
学法指导：见教学过程中的教学环节
教 学 过 程
自学导航：
1、课前热身Warm-up: Free talk
2、请同学翻开课本P5，跟录音读5遍。
3、你能知道教室里有什么设备吗？请大家分享一下吧。
4、写出下列单词的中文意思：
classroom window door
picture blackboard light
5、 教师发指令，学生做动作。
Open your pencil-box.
Carry your bag.
Close your book.
Put your pencil on your desk.
Put your eraser under your chair.
6、呈现目标、自主学****br/>1)、读学****目标，检查预****情况，教师情景导入新课。
2)、听力大冲关。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。)
3)、跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。
探究提升： (合作交流，群学)
1、自己先读单词。
2、小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。
3、Learn with teacher.
(1) 教学单词picture和句子Put up the picture.
教师将一张教室的图片裁成四份，出示其中一份提问：What’s this?引导学生回答：It’s a
：Let me put up the ，灾情几名学生说：
Let me put up the 。
(2) 师生做“拼图”游戏，教学单词classroom
教师指着黑板上的四张图片提问：How many pictures do you see? What’s in the picture?
之后将图片拼完整，说：I see a classroom in the .
(3) 教师指着教室问：What’s in the classroom?手指着其中的window, door，light与学生问答：
What’s this?How many... ?适时板书新单词并形成话轮：
——What’s in the classroom?
——Two doors,...windows,...lights,many desks and chairs.
（4）利用door,floor和board共同的元音音素，引导学生拼读单词door和board
教师指着黑板说：This is a board. What colour is the board? 教学单词blackboard,并向学
生解释blackboard由两个单词black和board合成。
（5）师生Let’s do板块的活动。
4、大小展示：由小组长带领组员用各种方式学和记单词。（各小组可任意选任以下一种表演的方式到黑板前进行表演）
1）、小组长带领组员读单词或句子。
2）、小组长抽背单词。
目标测评：
一、选出每组中与其它三个不是