文档介绍：【1】幼儿教 德 学 心得体会
3 月 20 日下午，我园 全体老 开展了一次 德 培 ，我 极参与活 ， 我受益 深。 就学 培 情况 几点个人体会。
一、作 一名幼儿教 ， 良的 德、高尚的 是搞好教育的灵魂。教 是幼儿的一面 子，言 止， 人 世，衣着穿戴⋯⋯都是幼儿私下 的 。 人 表不能 一套做一套， 以律己，言行一致，表里如一，成 幼儿的表率。
二、 德的魅力主要从人格特征中表 出来。我要每天都 着一份好心情、以平和的心 、 的情 投入到工作中， 着微笑迎接孩子，真 的 待每一位孩子。
三、教 的文明 作行 也是影响孩子的行 因素。教 当以得体的 言和 作行 来指 幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行 范。 孩子得到周 人的尊重和喜 ，从而增 孩子的自信心。
之， 度决定一切，不管做什么事情， 度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要 敬 ，用 道德 准来要求自己，做到 心、耐心、用心 孩子。幼儿园的孩子像 出土的嫩苗，需要呵 和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学 步，作 老 才能真正感 到工作的快 。
【2】幼儿教 德 学 心得体会
我校在教 中深入开展 德学 ，并就当前 德建 中的 点 行了 烈 。通 学 与 ，受益不浅，感触 多，我 德的含 有了更深一 的体会。未来世界的
争是教育的 争 , 人才的 争。推 教育事 展的主体——教 , 肩 着光荣而神圣的 史使命。
“百年大 ，教育 本 ; 教育大 ，教 本 ; 教 大 ， 德 本。 ”到底什么是 德
?所 德，就是教 具 的最基本的道德素养; ，是教 个行 的 尚 气。
敬 ，教 育人， 人 表， 人不倦， 有教无 ⋯， 都是 德。“十年 木， 百年 人”，
踏上三尺 台，也就意味着踏上了 巨而漫 的育人之旅。怎 才能做一名好教 呢 ?
一、不断加 学 ，提升自我，完善自我。
社会在 展，知 在更新，知 容量在 大。不学 ，就跟不上 代的步伐。只有不断学 ，才能 不断充 自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育 由 生两个主体共同完成，但关 是在于教 。教 的主 、
向作用是十分重要的。 用什么 的教育思想、 理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教 ，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学 ，才能不断提升自己、完善自己。
二、加 德建 ，提升自身素 。
教 的 任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染
出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是
心灵与心灵的交流， 对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威， 而不是行政手段，
更不是纪律强权。道德权威 于教