文档介绍：医务人员健康教育
技能培训
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健康的含义
健康应包括身体健康、心理健康和具有良
好的社会适应能力这三个方面,而不仅仅
是没有疾病和虚弱。
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健康教育的概念
健康教育是通过信息传播和行为干预,
帮助人们掌握卫生保健知识,树立健
康观念,自愿采纳有利于健康的行为
和生方式分预防疾病,促进健康
提高生清质量的教育活动与过程。
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开展全民健康教育,对于增强公众的
健康意识,普及卫生防病知识,摈弃
陋****养成良好的卫生****惯,建立健
康文明的生活方式,促进全面健康素
质的提高,强蛋社会主义精神文明建
设,具有想秋的现实意义。
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健康教育的核心是教育人们树立健康意识、
养成良好的行为****惯和生活方式,以降低
或消除影响健康的危险因素。
健康教育应该提供改变行为所必须的知识、
技能与服务,并且促使人们合理地利用这
些服条如:受免疫接种和定期体检等
等,达到预病、治疗疾病、促进康复
的目的。
键康教看就是要帮助人们认识行为;为人
很变行为提供服务和支持、促使人们行
法酸变。
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健康教育的基本特征之一(9
·健康教育追求的是使教育对象实现知识、
观念和行为改变的統
知、、行是表述健康教育最基本内涵的
“三字经”其核心是提倡有益健康的行
为和生
知识和学****基础
教育信念和态度—动力
行为(促进康行为)
目标
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以吸烟有害为例,健康教育工作者通过多
种方法和途径把吸烟有害健康、吸烟引发
的疾病以及与吸烟有关的死亡数字等知识
传授给群众;群众接受知识,通过思考,
加强了保护自话和他人健康的责任,形成
信念:在信命配下,逐步建立起不吸烟
的健康行对模
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健康教育的基本特征之二
健康教育活动是从计划、奥施到评价的
个完蓬的工作过程。
其关键是针对特定人群的特定健康问题
提出预期的目标和相应的健康教育策略
与方法,对海动实施的效果作科学
客观的评
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健康教育的基本特征之三
健康敏育的基本策略是傖岚传播、行为干
预和社区组织。
健康款育不仅是教育活动,而且是社会活
在健康
领导支持是关键,部冂协
调是保诚众与是基础,医人员
街道委气部开展健康教育活动的骨
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健康教育人人需要9
事实上,健康教育活动既可以针对每个人,
影响其行为****惯和生活方式;也可以针对
某个人群,如对医护人员,促使他们改变
医疗服务,加对病人与公众的保健教育;
又可以钱对领得者,力求政策的决策者或
执行者重视共生,改善影响人群健康
的社杀与物境。
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