文档介绍：中小学校特色学校创建评估标准(部分)
目录
1. 温州市素质教育示范学校标准(试行).................... 2-5页
2. 温州市素质教育示范学校评估办法.........................6-7页
3. 温州市素质教育示范学校评估操作标准....................8-10页
4. 温州市中小学德育特色学校评定标准(试行).................11页
5. 温州市中小学德育特色学校创建申报表.......................12页
6. 温州市中小学文明学校考核评估标准.....................13-14页
7. 温州市“文明学校”创建申报表.............................15页
8. 温州市中小学日常行为规范达标学校评定标准(试行).....16-17页
9. 温州市“学生行为规范达标学校”创建申报表.................18页
10. 浙江省创建绿色学校考核标准(修订)..................19-22页
11. 浙江省“绿色学校”推荐表............................23-24页
12. 温州市绿色学校评分标准..............................25-26页
13. 温州市“绿色学校”申请表............................27-28页
14. 温州市示范性家长学校考核评估指标....................29-30页
15. 示范性家长学校考评申报表............................31-32页
16. 浙江省艺术教育特色学校推选标准......................33-34页
17. 浙江省艺术教育特色学校申报表........................35-36页
18. 温州市艺术教育特色学校评估细则......................37-39页
19. 温州市中小学艺术教育特色学校创建申报表..............40-41页
20. 温州市体育特色学校评分办法..........................42-44页
21. 温州市体育特色学校申报表............................45-46页
22. 温州市学校毒品预防教育星级化管理办法(2008年修订)..47-52页
23. 学校毒品预防教育星级考核评估细则....................53-55页
24. 浙江省中小学心理辅导站等级评估表(试行)............56-58页
25. 温州市义务教育农村寄宿制学校办学评估操作标准........59-61页
26. 温州市现代化学校督导评估办法.........................62-64页
27. 温州现代化学校评估操作标准...........................65-69页
28. 温州市现代化学校评估工作用表.........................71-79页
温州市素质教育示范学校标准
(试行)
一、德育工作
,具有特色。在本区域发挥示范辐射作用,有影响力,工作针对性、主动性、实效性强,能寓德育于各科教学和各项工作之中,健全学校、社会、家庭三位一体德育网络。
。注重班主任的培养培训和管理使用,班主任在德育工作中的骨干作用得以发挥。全面实施“德育导师制”。
。认真做好心理和行为有偏差学生的转化工作及弱势群体的教育,有个体档案和动态记录;全面开展心理健康教育工作,师资与场地得以保障。
。深入开展素质教育任务、内容、方法、途径等方面课题研究,广泛应用成果,为创建素质教育示范学校提供智力支撑。参评学校必须是市级中(小)学行为规范达标学校和市级文明学校。
二、教学工作
。按照国家基础教育课程改革指导纲要,严格执行国家课程计划,积极推进课程改革工作。努力改进教学方法,重视信息技术与学科教学的整合。
,按照素质教育规律和学生身心发展特点,构建起有利于学生全面发展,具有鲜明特色的教改科研、教育教学及学生评价体系。有完善的学生综合素质评定办法,义务教育阶段学校要实施学生成长记录袋(册)制度,中职学校要实施“综合学分制”。
%学生的学习质量监测。学校学业成绩后30%的学生在本区域所占比例低于平均数或有大幅度降低,且有具体的转化措施、方