文档介绍：提咼师德，从我做起
——师德剖析材料
什玲中心学校黄照冲
一、工作成绩
从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技
能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。
二、存在的问题：
自我剖析我所存在的问题有：
1、在依法执教方面，不够深入，有时候还存在消极的教育言论、 行动等问题。我有时候放松了或不注意这个准则。
2、 在爱岗敬业方面，有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备 课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
3、 在热爱学生方面，如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、 在严谨治学方面，师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨
治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方 法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教 师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着 学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须 不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育 人环境的关键因素。还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量, 群体的智慧，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教
育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任，所以 与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面 还不够积极。
7、在为人师表方面，身教注重不够，律己不够严格，缺乏对为
人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
8、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地
养成，所以不好脱俗，更难超人。
9、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。
比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、 对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平 待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我 的努力养成。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这
个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而
出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平
还不够快。
4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创
共赢方面就软弱O
5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想
和方法不够积极。
6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师
人格提出的特殊要求的理解O
7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼;
8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有
的快乐心态和良好的教育习惯。
三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向: 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优
秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施及努力方向:
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须
做到：切实加强党教育理论