文档介绍：薈粤教版信息技术第六章第二节
袅《计算机病毒及预防》教学设计
芄《计算机病毒及预防》教学设计
芁一、指导思想
肆 目前，我们已经进入高度信息化的时代，各种各样的信息安全问题日益突出，尤其是计算机病毒的泛滥，对信息系统的安全造成很大威胁。而应对威胁最有效的方法就是在学生的心里构筑一道坚固的防火墙——深刻认识、高度警惕、学会防范。为了达到这一目标，本节采用了“亲历体验—>理解概念－>分析特征－>共商对策－>练习强化”这一主线开展教学。
蚄二、教学目标
莃（一）、知识与技能：
蚂了解计算机病毒的定义；
螈掌握病毒的基本特征；
蚇了解计算机病毒造成的危害；
蒃掌握计算机病毒防治的技能。
蝿（二）、过程与方法：
蒀体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；
蒆掌握计算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。
薃（三）、情感态度与价值观：
膀以正确态度面对计算机病毒；
羈树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁；
芅自觉遵守有关的道德、法律及法规。
蚃三、教学重点
薁了解计算机病毒的定义及特征；
蚀了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；
羄掌握计算机病毒防治的方法。
螃四、教学难点
羂1、学会计算机病毒的查杀操作；
膇2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。
肇五、教学手段
袃多媒体网络电脑室（与Internet相连）；
膈多媒体网络教学软件系统；
衿信息技术教学评价系统。
螅六、教材分析
袃本节课节选自广东基础教育课程资源研究开发中心编着的《信息技术基础（必修）》第六章第二节中的重要内容。
蕿在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。有鉴于此，教材在全面介绍信息系统安全问题之后，重点介绍了计算机病毒的定义及其特征，并深入探讨计算机病毒的防治知识。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法，懂得相关的法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。
芇七、学生分析
薄 通过上一节课的学习，学生对信息系统的安全问题有了全面的了解，但他们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒？现在，他们操作电脑已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于病毒，他们好奇且有点恐惧。
羃八、教学策略
羀 本节以熊猫烧香病毒界面导入，引起学生的震撼，从而使学生对计算机病毒产生深刻的印象，并自然而然地思考什么是病毒。接着通过案例分析，让学生掌握病毒的特征，并采用自主探究与小组合作的方式，让学生掌握病毒的防治，最后通过练习强化学生的防毒意识及技能，从而使学生树立计算机病毒的防治意识，提高学生保护个人信息安全的意识。
罿1、教法：体验法、讲授法、案例分析法、讨论法、练习法。
薇2、学法：自主探究、小组合作学习。
肂九、教学过程
莁 （一）导