文档介绍：实****简报 总第四期
成长之旅
北山驻足
重庆文理学院
北山中学实****小组第四组 编
11月17日
--北山中学第四期简报
目录
为人师表篇………………………………………2
听课学****篇………………………………………4
多彩班会篇………………………………………6
个性板报篇………………………………………7
北山杂记篇………………………………………8
运动风采篇………………………………………12
期中总结篇………………………………………15
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北山感悟篇………………………………………20
--北山中学第四期简报
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我和刘红霞所在班级是高级14班, 班主任指导老师是庞友强老师, 戴着眼镜, 微笑着, 挺拔身板站得笔直。 赏花, 更爱花。 好读书, 爱文学, 常常写点清新小诗, 偶然来点打油诗助兴, 办公室气氛极其活跃。 喜爱运动, 擅长各类球类运动, 万米长跑之类, 就算腿上负伤也对运动乐此不疲。 心态极好, 乐观向上, 为人和善, 幽默, 她幽默是远近著名, 更是我们办公室快乐果。 对学生也是严慈相济, 该严格绝不心软, 该激励也不惜赞美之词, 常常关心班上同学是否吃早饭, 甚至给没吃饭同学东西充饥。 班上同学和老师们亲切称她为“庞Sir”。 课余也不忘传授班级管理经验和就业见解: “一个班, 开始就把她理顺, 以后慢慢就好管了。 学生她们自己全部晓得管, 就养成了自主管理和自主学****好****惯了。 ”“就业, 你不要高不成低不就, 要先有事做你才有更多机会去追求你理想中工作, 不要来不来就想得到那份理想工作, 那是不可能。 反正不要闲下来去耍, 耍就耍懒了。 ”看似简单几句话, 朴实却蕴含着深刻处世道理。 从庞老师身上学到不仅仅是管理班级那么简单, 更多是主动乐观向上心态。
英语指--北山中学第四期简报
导老师是唐熙晨老师, 英俊阳光脸庞, 温暖笑容, 第一次见面话语不多, 但很实在。 那时还在上高一衔接课程, 思绪清楚, 话语幽默, 课堂透着活力, 轻松自在。 在和唐老师交谈中, 感慨很多, 很独特一位老师, 教学理念优异。 高一学生先打基础, 重视衔接课程, 循序渐进。 重视学生思维培养, 为高考做长远计划。 同时简化英语繁多知识点, 减轻学生负担。 所以, 唐老师课堂总是轻松愉悦, 学生很是喜爱上她课。 其它老师对她评价是:
“听唐老师课很轻松, 讲很简单清楚, 很轻易听明白。 ”
现在实****已经过去了两个月, 时间越久便是越了解唐老师。 她那种英语教学理念, 每个板块内知识点衔接, 板块和板块之间衔接全部是很紧密。 摒弃了一味“填鸭式”教学, 重视引导学生思索过程, 不只是全程灌输, 培养学生自主学********惯; 重视基础教学及趣味教学, 对实****老师经验传授也是毫不吝惜。
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------梁琴（英语）
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-------悟听课
台上一分钟, 台下十年功。 看着老师们在课堂上行云流水, 这么自信得来之处还在于课后辛勤耕耘。 我们从最初听课, 听指导老师课, 听其它班级老师课, 接触了不一样教学方法, 不一样班级课堂气氛, 但万变不离其宗, 老师上课目标全部是一样, 要让学生明白, 真正学懂。 从老师身上, 我们了解到一个词叫做“高效”, 要发明高效课堂。 一堂课上, 正确清楚课堂指令, 连贯灵活知识结构, 轻松愉悦课堂气氛, 怎么样做到这些, 是我们要向老师们学****而我们指导老师们, 也耐心细致地为我们讲解教导。
初高中部实****老师相互听课
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--------集体备课
集体智慧总是强大, 这一样适适用于教学。 集体备课, 采众人之长, 集大家智慧于一体。 经过集体备课, 老师们就某部分教学内容进行讨论和研究, 发挥集体智慧, 帮助老师加深对教材分析和了解, 拓展教学思绪。 经过相互借鉴、 相互启发, 相得益彰, 优化教学方案, 增强课堂效果, 提升教学质量。 是老师自我成长有效路径。
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我们实****小组, 也抓住每一次机会, 主动参与高一年级组英语老师定于每七天四早晨第四节课集体备课, 一到这个时间, 全组老师全部会放下手头工作, 按时抵达备课教室参与集体备课工作。 经过参与老师们集体备课, 我们实****小组每一位实****老师不仅仅是在教学方法、 知识重难点把握上获益匪浅。 更关键是集体备课这么一个开放模式, 是我们需要学****经过集体力量, 扬长避短、 降低缺憾, 让每一节课全部愈加高效! ------姚兰芳、 吴佩蕾（英语）
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