文档介绍：普通高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业
幼儿园班级管理
青
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欢迎大家学****br/>幼儿园班级管理
项目三
【项目内容】
任务1幼儿园班级管理方法概述
任务2幼儿园班级管理方法的特点
任务3幼儿园班级管理的常用方法
项目三
【学****目标】
了解幼儿园班级管理方法;
熟悉幼儿园班级管理方法的特点
掌握幼儿园班级管理的常用方法
项目三
【案例引入】
阅读P40页案例,思考:从上述案例中,你能看
出老师使用了一些什么教育方法吗?
任务
一幼儿园班级管理方法的概念
现代科学管理学派代表人物西蒙指出,可以
把“决策的制定当作管理的同义词”。他强调决
策的制定贯穿于管理的全过程,其中包括确定目
标和实现目标的手段两个方面。任何管理活动要
实现预定的目标,都必须选择运用相应的理论方
法,研究如何将管理中的各种条件和诸多要素进
行规划、组织、指导、协调和控制。管理方法就
是充分利用管理资源,来实现管理目标而运用的
各种手段、方式、途径和程序的总和
在班级管理活动中,管理方法贯穿于管理目
标和计划实施的全过程,它是将设想变为现实的
座重要桥梁。幼儿园班级管理方法就是指班级
管理者为了实现班级管理的保教目标,在教育学
、管理学等科学理念的指导下,为了充分调动班
级中的人、财、物、时间、信息等因素,产生最
大管理效应而运用的各种手段和策略
二、幼儿园班级管理方法的作用
)能有效保证计划的实施和目标的实现
幼儿园班级管理的任务是实行保育和教育相
结合的原则,促进幼儿身心健康、和谐发展。要
高效完成这一管理教育任务,班级保教人员必须
认真规划目标实现的程序、方法和措施等,使目
标在计划的指导下通过具体的方案和行动步骤得
以实现。因而,教师在精心设计教育管理方案时
必须树立正确的儿童观、教育观、发展观,科
学地运用管理方法,促进班级教育教学计划的顺
利实施,保证班级管理目标真正落到实处
现在我们应该让孩子、家长都走到班级管理
的前台来,尤其是要尊重孩子的意愿,适当放权
,让全员参与班级管理。例如,在环境的创设方
面,区角如何摆放,墙面如何布置,都要充分尊
重孩子的意愿,让孩子知道自己就是班级大家庭
的一员,积极参与、共同商量、共同创设,这
样才更能提高孩子的兴趣和创造性,使孩子有改
变环境的成就感和责任感,也有助于对孩子进行
爱惜劳动成果和爱护环境的教育,这样班级管理
才能收到事半功倍的效果