文档介绍：
: .
中班数学活动图形王国——有趣的图形
活动目标：  
　　，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、、长方形、梯形、半圆形的基本特征，能够区分六种几何图形。  
　　，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。  
　　。  
活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。  
活动重点、难点：认识和区分各种图形。                                                                           
1. 活动准备：  
　　。  
　　。  
　　、魔法棒。  
    、小狗、小牛的教具。  
　　活动过程：  
　　1、教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力  
　　师：“小朋友们，今天，老师要带你们到图形王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。”  
　　2、用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。 
    （1）、运用多媒体课件，让幼儿观察图形特征。
(2)、游戏：摸一摸“魔术箱”。 师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。  
　　①教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？”  
　　摸出一本正方形的书，问：“这是什么？（书）它们是什么形状的？（正方形）为什么说书是正方形的？”  
　　问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）  
　　②再念儿歌：“魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。”  
　　当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。  
　　③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是正方形，有的是三角形。
 ④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？  
　　⑤老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；  正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。  
　　（3）游戏：谁的本领大  
　　①教师用魔法棒“变”出由圆形，三角形，正方形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。　师：“小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。
  
　　②教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请学生分别找出各种图形。  
　　（4）游戏：拼一拼摆一摆
     幼儿操作游戏材料，发挥自己的想象，摆出各种图案，进一步巩固对图形的认识。
师：“你们看，这些都是小