文档介绍：第十三课 F大调的音阶与和弦、五度链
一、F大调的音阶
G大调是由C大调的上5度（属）所生。
而F大调则是由C大调的下5度生出，是将C大调音阶的上4音去掉，将下4音当成上4音，然后加上4个音在下方，使其成为全、全、半音，而得出
bsi（bB）而作成F大调的音阶。（在第三课讲授大音阶已述及）
F大调的音阶：
请依指法将F大调的音阶弹到纯熟，并记住各音的音名，以便建立和弦。（为着第4指弹bB的方便，第3指弹A（mi）时，要向内弹。）
依音阶的结构与产生得知，主与属（上5度），与下属（下5度）是最紧密的关系，宋大叔将其比喻为父、为子的亲近关系。
对于初学者，有一个找do（1）— 主音，认大调的方法：——
b（降记号）— 下4（或上5）找do，do的位置的音名就是大调的调名。
二、和弦与其名称
请留意：如同C大调、G大调；
F大调的主、属（包括属7）、下属三个和弦都是大3和弦（大3度垒小3度而形成完全（纯）5度），也称为正三和弦。
3个小3和弦（小3度垒大3度），也如同C大调、G大调一样是副三和弦—— （分别是Gm、Am、Dm）。
大3和弦其级数和弦均大写：I（F）、IV（bB）、V（C），小3和弦则小写，
同C大调、G大调一样。
还有一个 是个减3和弦（小3度垒小3度形成的减5度，它单独的使用较少，将其视为是属7和弦的一部分。
三、五度链
泛音的原理本是上帝藉物理的震动启示给人，制定了音乐的结构，无论是音阶—— 旋律，和弦 —— 和声，其源头均是出自上帝，万有是靠他造的，音乐也是靠他造的，也是为他造的。
五度（完全5度）的关系是音阶的构成，是调与调之间的环扣，形成了紧密奇妙的关系。
因此，藉C大调音阶而推演上、下5度——G大调、F大调的形成，我们将这五度关系继续推演，就得出许多音乐构造的奥秘。
以上5度（属）再上5度（再属）的关系，就推演出升记号（#）的各调的产生。
以下5度（下属）再下5度（再下属）就推演出各降记号（b）的调：
因此，就得出12个大调环环相扣的关系，我们称这个关系叫“五度链”（在第三课讲大音阶时已提过此五度相生的关系。）
这个五度链隐藏着很多妙用，在此先提到其中一个 —— 每个大调中的三个正（大）和弦就是其上、下5度的关系。
例如：
C大调，C本身就是主和弦（I），
F（下5度）就是它的IV，
G（上5度）就是它的V；
G大调，G本身就是主和弦（I），
C（下5度）就是它的IV，
D（上5度）就是它的V；
F大调，F本身就是主和弦（I），
bB（下5度）就是它的IV，
C（上5度）就是它的V；
各调依此类推，只要把调号所表示的各（大）调的调名记熟，任何一个调的3个正（大）三和弦都能立即掌握了。
四、F大调正三和弦的弹奏
其（左手）指法与C大调、G大调的指法完全相同，不再赘记。
F/C是终止六四，第4，5，6小节强拍下方所写的“8”，乃是指此二音是降低8度弹奏的。
请单独将左手练熟，弹到纯熟，把和弦的名称记熟，记到纯熟。
五、加曲：双手弹奏
（1）礼拜散时：F大调 2/4
将C大调移为F大调，请将简谱改写成五线谱。
2/4的拍子，左手的弹奏：
F大调和弦的配置仍如C大调、G大调相同。
（1）开头是主和弦
（2）结尾几乎必是V（V7）— I，V（V7）的前头若是主和弦，则几乎必须用 终止六四。
（3）辨识和声外音，然后依旋律配置和弦。
（4）和弦的进行常是：I — IV — V（7）— I
I — IV — I
I — V — I
不可V — IV
此曲乃循以上的原则配置和弦
以后和弦配置的基本原则不再赘述。
请弹此曲：
第十四课 F大调正三和弦、终止六四与 代IV
一、本课以三首诗歌为例，来讲授F大调和弦的配置、指法的安排与六四和弦、 代IV的使用与弹奏。
（1）礼拜散时
本课继续的内容均移在第十三课授完，不在此重述。
（2）耶稣恩友（赞美诗选1050首中的415首） F大调 4/4
请将简谱改写成五线谱。
（注1）上助音
（注2）此处是乐段的结尾。乐段的结尾与全曲的结尾相同时，也用终止六四。
（注3）下助音
右手指法的安排：请依旋律高低的进行而运指，请比照此曲，以后学着自行设