涂蔚薇日语说课.ppt

文档介绍：说课者：10日语班涂蔚薇
第四课
部屋に机と椅子があります。
语句的应用
说课内容
教材分析
1
教学目标
2
教学重难点
3
教学方法
4
教学过程
5
语句的应用
教材分析
本课程选自《新中日交流标准日本语》。注重基础教学，强调实用性。提高学生对日本社会文化的了解，提高会话能力。
语句的应用
2 教学目标
教学目标
1学****掌握存在句型2掌握常用单词，如“部屋”“机”等
能力目标
知识目标
情感目标
1在不同场合下运用存在句型进行日常会话 2激发学生兴趣，提高自主学****能力
1开拓学生思维，提高学生认知素养2由存在句的教授，指出一些学生人在教室心却不在，使学生意识到专心听讲的重要性
语句的应用
重点难点
教学重点
教学难点
あります/います的区别
1 ～に　～が　あります/います2 ～は　～に　あります/います
语句的应用
3 教法与学法
教法分析
学法指导
多媒体教学
教学手段
讲授教学法图片展示法实物操作法任务驱动法创设情境法讲解点拨法
多维互动法 任务型教学
语句的应用
4 教学过程
3
任务实施 50’
4
5
任务评价 10’
小结作业 5’
创设情境 10’
新课导入 5’
1
2
共计一节课
语句的应用
新课导入
采用提问形式，如“桌上有什么”“如何用日语表达” 创设情境
设计场景，图片示例，进行练****br/>语句的应用
任务实施
学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学****br/>对于问题，分组交流，相互补充。
教师参与小组讨论，解疑。
学生自主探究
学生分组协作
教师过程引导
语句的应用
小结与作业
教师板书重点难点知识点
课后作业
课上总结
布置作业
课后反思
小结巩固知识，课后作业温故知新。
教师课后需要进行教学反思
语句的应用