文档介绍：对“师者，所以传道授业解惑也”的理解
师者,所以传道授业解惑也,但是作为老师，不只是简单的教书匠,而且要教授学生为人处事的道理与主动学****勇于质疑等可贵的品质。
“传道",要求老师言传身教，传授一定道理的同时培养学生的人格。对于学生来说，他影响到学生们的健康成长与发展，还记得“如果一个孩子生活在……之中那么他就学会……”这个很有独特意义的见解。所以，这就要求老师在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，在平时的用自己的良好品质与精神气质去感化同学。试想:一个老师，说话、讲课时毫无***，又怎能调动学生对知识的准求、对道理的探究的***。老师要通过一定的方法，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观、世界观.
ﻩ“授业”，传授基础知识与基本技能,是教学的基本内容,，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、,可以采用不同的教学法，充分调动学生的积极性,使教学任务更好的进行下去。
“解惑”，使学生主动学****提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学****能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神，对他们提出的问题要采取有效地解决方案。对他们生活中的问题，也要注意观察，必要的时候给出自己的建议,使他们很好的走出困惑。在解惑的同时也要意识到，虽然帮助学生教师的天职，但帮助的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力,在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。
　然而在新世纪里,随着社会的发展和新课程改革的不断深入，教师的职业遇到了新的挑战。从三年的教学经历中我认为作为一名合格的教师、受学生欢迎的教师仅仅“传道授业解惑”是不够的,必须具备三个心即：一颗广博的爱心、一份宽容和理解的爱心、一种爱岗敬业的责任心。
一、教师要有“爱心”
    教师的爱心既包含对教育事业的执着，又包含着对学生的爱护和关怀。教师的爱心，,，要对每一个学生倾注爱心。教育战线上的许多优秀教师的经验证明：没有爱,就没有教育.
    教师的爱心是学生成长的摇篮。学生是祖国的未来,热爱学生就是热爱教育事业的具体体现。教师只有对学生有爱心，才能精心地去培育学生,,必然与周围的人形成一定的社会关系，在多种关系中,教师与学生的关系是教育教学劳动过程中的主要关系。师生关系处理得如何，直接关系到教育目的的实现。如果教师以对待学生积极热情，关怀备至，充满爱心,学生也会有相应的理解，亲近教师，教育效果就会很理想。反之，教师对待学生消极冷漠，不闻不问，学生也会相应地以成见对待教师，疏远教师，这样，就很难取得预期的教育效果，所以，在与学生交往中，教师能以浓厚的感情,诚挚的热爱与学生结成良好的师生友谊,这是教育教学任务顺利完成的重要保证。
    教师的爱心是教育事业的前提。教师的工作对象是学生,教师的任务是为国家培养合格的人材,教师的工作，教师的生命始终是与学生联系在一起的，教师的神圣使命和责任，是用自己全部的光和热去照亮学生的前程，所以热爱学生是教师的天职和美德,是教师心灵美的主要表现，也是教师职业道德的核心所