文档介绍：扎实推进素质教育努力创办一流学校
郭原初中实施素质教育工作督导评估自评报告
根据镇原县教体局2013年教育目标管理责任书相关要求,我校对一年来的教育教学工作进行了认真分析研究,实事求是地进行了自查自评,现将自查自评情况汇报如下:
一、学校概况
郭原初中始建于1968年,地处郭原乡街道,服务半径15公里,学校占地总面积20亩,校舍建筑总面积4917平方米。学校现有12个教学班,564名学生,70名教职工,教职工中行政领导3人,工勤人员2人,专任教师65人,%。
近年来,我校坚持以素质教育思想为引领,着力以严谨治学、全面提高教育质量为第一要务,努力提高办学效益,彰显办学特色。学校于2011年顺利通过新一轮教育督导评估验收,并被评为二等奖。学校连年被县教体局评为“初中毕业会考先进集体”、“教育目标管理综合考核先进单位”,并被县教体局确立为“教研教改星”“环境美化星”“安全卫生星”“教师成长星”“行为规范星”星级示范学校。不断打造了基础教育发展新平台,显示了实施素质教育效果,昭示着学校美好的发展前景。
二、实施素质教育主要措施和成效
(一)重视管理机构建设,确立先进教育理念,引领素质教育全面实施
1、优化领导班子,树立先进教育思想。
素质教育作为我国教育改革中的一种主导思想,具有鲜明的时代特征,它是对应试教育的扬弃与超越,是以育人为本的全面发展教育,是促进全体学生可持续发展的教育。学校领导班子十分重视自身建设,重视学习和实践,认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,端正教育思想,转变教育观念,不断进行教育实践,努力用先进的教育思想武装头脑。领导班子有强烈的事业心和责任感, 政治素质和政策水平高,有较高教育管理理论水平和组织协调能力, 顾全大局,团结协作,服务意识强,勤政廉政,作风优良,
深得师生好评,群众满意,社会认可。
2、理清办学思路,明确办学目标。认真贯彻素质教育和课改纲要精神,结合学校发展历程,以“读书望远”为办学理念,以“县内最好,人民满意”为办学目标,不断引领学校素质教育的全面实施。师生素质同步发展,
学校为教师水平的持续发展创造良好条件,为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础。
3、健全学校内部管理机构,全方位实施素质教育。
学校有完善的管理机构,各职能机构分工具体、岗位职责明确,管理层次清晰,各尽其职、团结协作,工作效率高。在各部门各项教育管理中,抓住“面向全体,全面发展,主动发展”的素质教育核心理念,坚持面向全体学生,围绕提高学生素质,积极为学生的全面发展创造相应的条件;始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中,不仅重视抓好智育,更是把德育放在实施素质教育的首要位置,大力加强体美音、劳动技术教育和社会实践,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展;遵照义务教育法,未成年保护法等法规,依法保障青少年学习的基本权利,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼,积极主动发展和健康成长。
4、高起点规划校园建设,为全面实施素质教育提供支撑。
创建全县农村一流的现代化的花园式的文明学校是我校的奋斗目标。一年来,学校修建门房1间;修建生活辅助用房5间;拆建电房,改造电路100多米;硬化了校园