文档介绍：浅谈钢琴弹奏方法
诸城市树一中学山东潍坊262200在音乐艺术中，钢琴具有其它乐器不可取代的地位。从1709年，第一台钢琴的出现经过了约三百年的历程，在这期间，钢琴发生了许多变化，其音色亮丽、动人，擅长演奏各种风格的音乐，其演奏风格也口趋丰富和完善，现在，让我们一起来学****弹奏钢琴。
首先，钢琴学****要求具有这三种能力。不能想象一个注意力不够集中、脑眼耳手脚协调能力弱、自信心不强的孩子会是钢琴弹奏水平较高的学生。其二，也正是钢琴学****对这三种能力的客观“苛”求，使得每一个参与这一学****活动的孩子都有希望从中获得其原有基础与现有基础上的这三个“力”的改观和提高。这止是孩子练琴的益处之一。
1钢琴的基木练法
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慢练的最大优点是来得及根据视觉，听觉得到的反馈信息调整和修止缺点和毛病。即使在作品练****成熟之后，也不应忽视适当得慢速练****br/>、有目的地学****br/>冰冻三尺，非一日之寒。练钢琴需要的是持之以恒的态度。初学者应制定一个远期学****目标和近期学****计划，从基础着手，循序渐进地学****br/>才能目的。
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学琴过程中，可能会遇到情绪起伏不的情况。应调节情绪，适当减轻
学****难度，充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。
2钢琴弹奏屮自然重量的运用
关于自然重量的运用的耍求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下
垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。
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以前倾上身的处姿，把两只手臂完全放松地垂下去。此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手
掌，通向了指尖。体会到手臂的口然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。接下来手指就要发挥它的功能和作用了。
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手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节（以下简称〃掌关节〃）必须要作为一个力量的支持点。手臂的自然重量落下来, 要求每一个手指都能支撑住。我们用断奏入门的方法练****先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练****进一步我们就可以调节重量的轻重。
3弹奏钢琴时身体的协调
身体的的协调牵涉到钢琴弹奏的基本坐姿和体位等方面，开始就要明
确，随着程序的深化，又要不断发展和更好地运用。
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保证身体协调的根本是根据自己的身体条件进行调节正确合理的坐姿。随着程度的提高，对力度、速度、音乐情绪和色彩的变化提出了越来越多的要求，所以身体的参与和调节也越来越重要。
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臀部要稳定而固定地坐在琴凳中部，为了便于灵活用力，不要坐满，坐一半即可。而但为了照顾到高低音，要坐在钢琴中部，不要随意挪动，而两条腿放在踏板两旁，在强奏时左腿可后撤作为全身力量支点。这是坐姿的基本要求。
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身体的左右调节主要依据音的高低。以音阶为例，弱低音区时，身体重心放到左腿方面去；弹中音区时，身体重心两面摆平；弹到高音时，身体重心侧往右腿方面。
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身体的前后调节可以根据音量的大