文档介绍：专业技术人刺回新例
微肯创新
学餐平
2007104
有人说,教育是一首诗,一首激
情澎湃的诗
也有人说,教育是一幅画,一幅
色彩斑斓的画;
还有人说,教育是一首歌,一首
常唱常新的歌。
优美美丽动听
0年教育事业的伟大成就
2008中国科协发布
《中国科技人力资源发展研究报告》
国家日本美国英国法国德国中国
每万人
占有量62465303263493
中国科技人力资源总量达到4246万人,
美国是4200万人,欧盟是5400万人
华诺贝尔奖得主(高锟,钱永健,王淦昌)
能彼特(188-19560)域真地利疫拼学家
1912年出版了他最重要的著作《经济发
展理论》,是创新理论的提出者
经济概念经济活动
会
科技创新企业创新
教育创新经济创新
制度创新管理创新
创新的含义
创新是指通过创造或引入新的
技术、知识、观念或创意创造出
新的产品、服务、组织、制度等
新的事物,并将之应用于社会,
以实现其价值的过程。
价值包括经济价值、社会价值、
学术价值和艺术价值等。
创新的内涵
创新意识创新精神创新思想
创新能力创新成果创新价值
小级别创新(占90%)
突破性创新
(占10%)
里程碑式的创新
(8=6+2=2+6)

“选师走班”制
g新一轮课程改革
教育发展生态图
实践能力
技能
动手能力
教育解题能力
创造性
双刃
认真
好奇心
文化课成绩兴趣爱好
(促进
勤奋
自尊
刻苦
自信
和阻碍)踏实
人生观
教青的信仰)谨慎
价值观
拼搏
快乐
以牺牲大部分学生的文化课成
绩来发展少部分学生的创造力
中
以牺牲少部分学生的创造力来
提高大部分学生的文化课成绩
教育的两大功能
第一,为社会的发展做出贡献
第二,为个体的发展做出贡献节必
知识模式→能力模式
元德必至
→道德模式(中关村)→综合模式
(社会的变迁,社舍发展的进程)
大亮点:动手能力·综合素质·创新思维