文档介绍：《美国历史及现状》教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称:美国历史及现状
课程类别:任选
适用专业:历史学
课程地位:一般课程
总学时:24学时
总学分:1
先修课程:
二、课程目标
本课程主要讲授美国历史的基本知识,对一些重大事件做比较深入的分析和讲解。由于课时有限,课程内容一方面不得不侧重于对早期美国历史的讲述,另一方面也尽可能兼顾对美国现状的介绍。本课程的开设,旨在使学生了解美国历史的基本线索和发展特点,同时也培养学生对美国历史的学习和研究兴趣。
三、课程内容
第一章美国的地理环境和历史发展特点(4学时)
[教学目的与要求]
本章主要让学生了解和掌握以下内容:美国地理环境的基本概况,包括地形地貌、河流与湖泊、气候特征;领土来历;美国历史时期的划分;美国历史的发展特点。
第一节美国的地理环境
地形地貌
河流、湖泊
气候
自然资源
领土来历
第二节美国历史的基本线索
美国历史时期的划分
美国历史的发展特点
年轻、快速、富有活力的资本主义强国
外来移民持续不断、居民流动性大、社会文化呈多元发展的国家
商品经济高度发达的国家
资产阶级民主共和制的典型国家
强权政治的典型国家
第二章新旧世界的汇合和北美殖民地的建立(4学时)
[教学目的与要求]
本章主要讲述15-16世纪美洲、欧洲社会的对比状况,地理大发现与新旧世界汇合的结果,使学生认识北美13个殖民地建立的世界大背景;在此基础上着重讲述并要求学生了解英属北美13个殖民地的建立过程、建立特点以及殖民地的社会状况。
第一节新旧世界的汇合
一、15-16前夕的美洲
美洲土著居民的由来
北美印第安人的社会文化状况
二、15-16前夕的欧洲
政治方面
经济方面
文化方面
地理大发现与新旧世界的汇合
地理大发现及其动因
哥伦布到达美洲
新旧世界的汇合及其后果
第二节英属北美殖民地的建立
英国殖民扩张条件的成熟
政治方面
经济方面
宗教方面
社会生活方面
英属北美13个殖民地的建立
建立的特点
建立的过程
英属北美13个殖民地的社会状况
切萨皮克湾与新英格兰社会的差异
社会生活状况
第三章美国革命与美利坚合众国的建立(4学时)
[教学目的与要求]
本章主要让学生了解和掌握以下内容:英国与北美13个殖民地矛盾的激化过程与美国革命爆发的必然性,美国革命的基本过程和特点,从邦联到联邦的转变过程,联邦宪法的主要内容和特点及其对它的评价,联邦党政府及其经济财政政策。
美国革命与美国的独立
英国与北美殖民地矛盾的激化
(一)《1763年公告》与殖民地人口压力的矛盾
(二)1764年的《通货法》、《糖税法》与殖民地的请愿斗争
(三)1765年的《印花税法》与殖民地人民的广泛斗争
(四)1767年的《汤森税法》与抵制英货运动
(五)1773年的《茶叶法》波士顿倾茶事件
(六)1774年的“不可容忍法”、《魁北克法》与矛盾的不可调和
二、大陆会议与《独立宣言》
第一届大陆会议
美国革命的开始
第二届大陆会议
《独立宣言》的发表
三、美国革命的进程
作战双方的力量对比以及英国的不利条件
美国革命的过程
美国革命的特点
第二节从邦联到联邦
一、《邦联条例》、邦联政府及其内外困境
联