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党的群众路线教育实践活动“回头看”情况自查报告 党委办公室适用.doc

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党的群众路线教育实践活动“回头看”情况自查报告 党委办公室适用.doc

上传人:8459889 2014/6/17 文件大小:0 KB

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党的群众路线教育实践活动“回头看”情况自查报告 党委办公室适用.doc

文档介绍

文档介绍:党的群众路线教育实践活动“回头看”情况自查报告党委办公室
教育实践活动督导组:
我办自3月17日开展党的群众路线教育实践活动以来,在局党委教育实践活动领导小组的正确领导下,在督导组具体指导和帮助下,认真贯彻落实中央、省委、总局、管理局党委的要求,积极参加机关一支部组织的教育实践活动,进行了学习教育、听取意见建议、开展谈心谈话、剖析“四风”问题、召开民主(组织)生活会开展批评和自我批评等环节的各项工作。下面按照局党委的要求,对前期党的群众路线教育实践活动开展的情况进行“回头看”,现就自查汇报如下:
在教育实践活动中,我办始终能认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,紧紧围绕反对“四风”, 对照“镜子”,学习弘扬焦裕禄精神,按照“三严三实”要求,通过下发征求群众意见单、自检自查、相互评议等方式,深入查摆在“四风”方面突出的问题,特别是关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题。
一、聚焦“四风”开展了“六查”,查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严,查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。
(一)对照镜子查。我办通过教育实践活动第一阶段的深入学习,以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜子,通过对照检查,坚持共产主义理想信念不动摇、坚持全心全意为人民服务的宗旨意识不改变、坚定不移执行廉洁自律的各项规定、维护广大职工群众的根本利益。
(二)按照上级要求查。我办对照在第二批活动部署会议上列举的“四风”问题的25种表现和中央教育实践活动办公室梳理的37条共性问题,一风一风地查、一个问题一个问题地找、一条一条地过。结合实际工作,认真对待,不断推敲,深挖细掘,查找问题。
(三)以下看上查。我办从自下而上的角度进行检查,从基层暴露的问题,审视自我;从干部群众意见建议中端正态度,反思班子和个人存在的“四风”问题。
(四)剖析案例查。我办通过剖析近年来发生的典型案例和重大事件,警示自我,深入查找自身在群众观念、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题。
(五)立足岗位查。我办能从职责履行怎样、手中权力用得怎样,认真进行查找“四风”问题。
(六)见微知著查。为使查找的问题更加深入,我办能认真从细小之处进行查找,从衣食住行等日常生活小节上,查找“四风”问题。
二、通过“六查”,从六个方面检验教育实践活动是否到位。
在深入学习贯彻党的群众路线教育实践活动中,我办从“六个到位”入手,注重对本部门党员干部教育实效出发,从工作实际入手抓教育,确保了活动的有力开展。
(一)安排部署到位。按照中央、省委、总局、管理局党委的要求,我办制定详细的学习教育方案,建立健全学习教育制度,把党的群众路线教育实践活动当成一项政治任务来完成,重点突出了制度严格、方案明确、部署到位。全体党员干部要必须按教育方案要求去做,做带头学习的执行者、带头参与者和先行者。
(二)组织学习到位。通过组织全局党员干部召开的党的群众路线教育实践活动动员会的基础上,趁热打铁立即组织召开机关一支部党员干部动员大会。我办按照支部安排,将学习内容、学习步骤、学习方法、学习时间等落实到位,做到学习内容按照机关党委部署不落项;学习步骤紧跟步伐不落后;学习方法集中自学两不误;学习时间要保证。突出解决学习与实际工作中遇到的矛盾,党员干部参与学习到位、时间保障到位、学习精力到位。
(三)思想认识到位。我办通过集中学习、自学和讨论、谈心得体会、查找问题、组织参观学习等形式多样的学习教育,突出了解决党员干部服务意识不强、服务群众意识较差、深入企业不够、研究问题不深、服务不到位等问题。我办党员干部在深入学习的基础上,剖析自己,查找存在的问题和不足,树立党的群众路线高于一切,全心全意服务的意识。
(四)剖析问题到位。通过学习教育,我办在提高思想认识的基础上,结合工作实际,发动党员干部查找全局及个人存在的问题,通过民主测评、民调测评和走访基层、走访群众、走访帮扶对象、走访相关部门等,全面了解党办存在的问题的基础上,要求党员干部自查自纠,查找问题的根源,提出整改措施。
(五)督查工作到位。我办为确保学习教育活动不走过场,党办主任亲自挂帅抓督查,对教育学、心得体会等全方位实现督查,要求党员干部做到的,局领导率先做到,确保了教育活动顺序有序的开展。
(六)宣传工作到位。我办为确保党的群众路线教育实践活动深入人心,主动接受群众监督,增加活动开展的透明度,充分利用林区新闻、群众教育活动简报、电子商务网络平台等媒体向外广泛宣传党的群众路线教育实践活动,让此次活动引起社会的高度重视,为活动有序开展增添力量。
我办在教育实践活动中能提高认识,理清思路。对学习教育、征求意见阶段开展“回头看”。对规定学的一系列讲话