文档介绍：●●
任务驱动型作文写作指导
“任务驱动型”作文的
立意开篇
2015全国新课标Ⅱ作文题
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1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文
章。(60分)
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:
大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作
出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老
王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺
术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之
路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的
博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世
界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作
文,体现你的思考、权衡与选择
●要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不
要套作,不得抄袭。
叙事体材料任务驱动型作文特点
、叙事体材料社会生活类(关注社会和生活)
、任务驱动
1这三人中,你认为谁更具风采?
●2请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、
权衡与选择。
三、真实情境,就事论理,具体问题具体分析(
应用性写作)
四、说理要在真实的情境中(围绕任务)辨析关
键概念,在多维度的比较中说理论证。
五、文明交流,呼应他说,包容异见
审题:谁更具风采
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观察点
分析范围
思考方向
笃学敏思矢志创新,为破创新(“积累”“思
大李解生命科学之谜作出重大贡
献,率领团队一举跻身国际
考”“远大志
学术最前沿。
向”“创新”)
爱岗敬业,练就一手绝活,
老王变普通技术为完美艺术,走敬业(“认真专
出一条从职高生到焊接大师注”“爱岗敬业”)
的“大国工匠”之路。
小刘酷爱摄影,跋山涉水捕捉世爱好(“品味世
间美景,博客赢得网友一片
界”“留住乡
赞叹:“品味大千世
愁
精神食粮)
界”“留住美丽乡愁”
●●。。●
这三个人中,我认为小李更具风采。我认为最具风
釆的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型
人才,他具有远大的志向并愿意不断努力,在长期
的积累中不断思考,做出某个领域内的创新
这三个人中,我认为老王更具风采。我认为最具风
采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通
人,他爱岗敬业,几十年如一日,将自己的技能发
挥到极致。
这三个人中,我认为小刘更具风采。我认为最具风
采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家,他
用自己之所长,丰富了人们的内心世界。
开篇示例1
●●
审题立意(一)强国精神(《创新)更具魅力
●三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡
献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”
我更欣赏抓科技以强国的大李。因为他具有“
笃学敏思”个人品质,具有“矢志创新”进取精
神,具有“率领团队”的合作意识,更难能可贵
的是他做出了“破解科学之谜”“跻身学术前沿
”的特殊贡献。在如今大国纷争如此强烈的时代
,我认为一个国家的国民的强国精神更具魅力。
开篇示例2
●●
●审题立意(二)爱岗敬业更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献
社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”,
我更欣赏崇敬业以立民的老王。因为他具有爱岗
敬业的精神,具有精益求精、追求完美的品质,
更难能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信
追求。在如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的
时代,我认为爱岗敬业的平民精神则更具魅力。
开篇示例3
●●●
●●0
审题立意(三)艺术(精神)追求更具魅力“
●三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献
社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”
我更欣赏爱文艺以美心的小刘。因为他具有“酷
爱”艺术的个性,具有跋山涉水的刻苦精神,具
有发现美、创造美的眼力,更难能可贵的是他能
给我们留下美丽的人生品味。在如今这个人们热
衷于物质追求的时代,我认为崇尚独特的艺术(
精神)追求更具魅力
1品味大千世界尽显时代风采(佚名::
笃学敏思的大李,锐意创新,阐释了生命科学
的谜团;爱岗敬业的老王,苦心练技,用勤奋完
成了焊接大师的蜕变。他们,都谱写了属于自己
的人生凯歌,然而,跋山涉水的小刘,用心灵捕
捉世间奇山丽水,用镜头抓拍天空七色彩虹,他
给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代,注入了
泓清泉,彰显了时代最美的风采。这三人中
我认为小刘更具风采。
●54分
品味大千世界尽显时代风采(佚名)
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大千世界,滚滚红尘,人们的双眼专注于科技
的创新和技艺的精湛,却少有人如同小刘那样珍
视生命中的美丽。当然,我们不能否认科技的创