文档介绍：百家争鸣百争鸣中国历史上的第一次思想大解放(春秋战国时期) ? ? (历史背景) 春秋战国时期时代背景?周政权衰落,富有学识的人流落民间传播知识,形成了一个相对独立自由的文士阶层,为百家争鸣提供了人才。?当时社会动荡不安,各国纷纷变法, 以壮大自己的力量,各诸侯统治者四处网罗人才,文士们对社会问题提出不同看法和治国主张。因而出现了“百家争鸣”的局面。形成的原因经济: 政治: 阶级: 文化: 生产力大发展,井田制崩溃分封制、宗法制崩溃,周王室衰微, 诸侯展开争霸兼并战争新兴地主阶级崛起, “士”阶层活跃私学兴起, “学在官府”到“学在民间”社会大变革(一)早期儒学政治思想保守性民本思想教育方面: 主张有教无类、因材施教、学思结合;兴办私学,打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。整理古籍: 五经: 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 2005 年在山东曲阜举行的纪念孔子 2555 年诞辰公祭大典孔子姓孔名丘,春秋时鲁国人。中国历史上著名的大思想家、大教育家,儒家学派的创始人。提出了“仁”的学说。 (1)要求统治者关心和爱护百姓; (2)要“克己复礼”。 主张以“德”教化人民,以“礼”治理国家孔子(前 551- 前 479 ) 上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服:上好信, 则民莫敢不用情。——《论语·子路》为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。。——《论语·八佾》志士仁人,无求生以害仁, 有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》君子坦荡荡,小人常戚戚。——《论语·述而》我们应如何评价孔子? 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。儒家学派的创始人。他提出“仁”,具有民本思想,对于和谐社会人际关系具有积极意义。他主张维护周礼,代表当时没落奴隶主贵族的利益,具有保守性,不可能被当时统治阶级所接受。他首倡私学,打破奴隶主贵族对教育的垄断, 促进古代教育事业的发展他编订古籍,为中华文明的传承和发展作出巨大贡献 ,还有可借鉴的意义吗? 孔子广开私学, “有教无类”符合教育平等的思想;而“因材施教”显然比不顾学生心智和个体差异更具合理性。 :提出“政在得民”,反对苛政民本:提出“民贵君轻”伦理观:主张“性本善”评价: 继承和发展了孔子的儒家思想。代表新兴地主阶级利益,有利于缓和阶级矛盾,促进生产发展,具有进步意义,影响深远。孟子名轲,主张: 1、实行“仁政”;2、“民为贵”、“君为轻”;3、宣扬“富贵不能***, 贫贱不能移,威武不能屈”的道德准则。著有《孟子》一书。后世把孔子和孟子合称孔孟。孟子得道多助,失道寡助。——《孟子·公孙丑》民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子·尽心上》天时不如地利,地利不如人和。——《孟子·公孙丑》富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公》老吾老,以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼。——《孟子·梁惠王下》